幼兒園大班健康教案我從哪裡來
幼兒園大班健康教案我從哪裡來
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案我從哪裡來，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康教案我從哪裡來 篇1
活動目標
1、透過看看講講，讓幼兒瞭解自己在媽媽肚子裡的生長過程。
2、在遊戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發幼兒愛媽媽的情感。
活動準備
1、ppt課件：胎兒的發育過程
2、音樂《我的好媽媽》
活動過程
一、講述，我從哪裡來。
1、以談話形式引出話題。
教師：“小朋友，你知道你是從哪裡來的嗎？”
（讓幼兒互相說說自己的猜測）
教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。
2、播放課件，進行演示。
（1）讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。
（2）哦！原來我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀！
小寶寶躺在什麼地方？（解釋“子宮”）
（3）寶寶在媽媽肚子裡的名字叫什麼？（胎兒）
（4）胎兒在肚子裡呆了多長時間才出來呀？
師：在這十個月裡，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢？
二、觀察圖片，互相討論圖片內容。
1、引導幼兒自由提問。
（教師依據幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論）。
2、老師也有幾個問題要問大家。
（1）胎兒在媽媽肚子裡會吃東西嗎？
臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，
嬰兒在出生之前所需要的所有營養都是透過臍帶來運送的。
（2）“胎兒在媽媽肚子裡會怎麼動呢？”
（3）小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎麼出來呢？
（幼兒猜測）
小結：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，
當寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫生的幫助下，
寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！
三、遊戲：體驗母恩。
教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活？
請小朋友在自己的衣服裡塞上一個皮球，跟著老師表演
教師按照慢慢起床
小心走路
彎腰打掃衛生
扶著肚子散步
彎腰撿東西
輕輕坐下
生下寶寶）
四、激發幼兒愛媽媽的情感。
1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？
2、媽媽生了我們，養育了我們，她是最值得我們愛的人，
我們一定要非常地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……
3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結束活動。
幼兒園大班健康教案我從哪裡來 篇2
活動目標：
1.瞭解人是從哪來的，知道自己在媽媽肚子裡的生長過程，萌發愛媽媽的情感。
2.知道男孩與女孩的不同點，懂得如何保護自己的隱私部位。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.加強幼兒的.安全意識。
活動難點：
懂得媽媽的辛苦，懂得如何保護自己的隱私部位。
活動重點：
瞭解寶寶是從哪裡來的，寶寶在媽媽肚子裡的生長過程。
活動準備：
圖片、課件、音樂
活動過程：
一、教師出示小嬰兒照片，使幼兒初步感知生命的起源，激發幼兒興趣。
教師出示小嬰兒的圖片，並交流自己知道“他們是從哪裡來的”
提問：他們是誰?這些小嬰兒是從哪裡來到這個世界的?那你又是從哪裡來的呢?
小結：原來小朋友們都是從媽媽肚子裡生出來的。
二、看圖聽故事，幫助幼兒進一步理解寶寶是怎樣到媽媽肚子裡的。
提問：小寶寶是怎麼到媽媽肚子的?這還要從爸爸媽媽剛認識的時候說起呢。
圖一：叔叔和阿姨見面
提問：他們見面後會做些什麼?
叔叔阿姨覺得對方很不錯，很合適自己，就準備結婚了。
圖二：爸爸媽媽結婚
提問：結婚後有一件事讓他們特別高興，是什麼事情呢?怎麼樣才能有一個小寶寶呢?
圖三：精子和卵子
提問：原來需要爸爸放一顆種子到媽媽的肚子裡，爸爸的這顆種子長得像什麼?叫什麼?媽媽肚子裡的種子長得像什麼?又叫什麼呢?
只要精子和卵子成為好朋友就可以生出一個小寶寶了。
提問：由哪一顆精子和卵子成為好朋友呢?什麼樣的精子能和卵子成為好朋友呢?精子和卵子在一起後變成什麼了?
圖四：受精卵
提問：精子和卵子成為好朋友後變成什麼?那小寶寶在肚子裡是怎麼長大的?請小朋友按照小寶寶長大的順序來擺一擺。(幼兒操作)
提問：寶寶要在媽媽的肚子裡呆多長時間麼?寶寶慢慢長大，媽媽的肚子發生什麼變化?媽媽肚子越來越大，會給生活、工作帶來哪些不方便呢?
小結：媽媽肚子變大後，身體變重，走路、睡覺都會覺得很難受，還要時刻關心保護肚子裡的小寶寶。
提問：寶寶九個月的時候發生了什麼變化?
小結：原來小寶寶在媽媽肚子裡是由一顆受精卵慢慢長大的。我們一起來聽聽媽媽講小寶寶的生長過程吧。(看影片)
圖五：寶寶從受精卵到出生的過程圖
小結：爸爸和媽媽很相愛，他們想要有一個自己的小寶寶。於是爸爸的精子和媽媽的卵子成為了好朋友變成了受精卵，受精卵慢慢長大，一個月的寶寶像條魚，三個月的寶寶開始吸收營養，6個月的寶寶開始長頭髮，8個月的寶寶睜開眼睛，9個月的寶寶身體頭朝下，馬上要出生了。
圖六：寶寶透過臍帶吸收媽媽營養
提問：寶寶在媽媽肚子裡靠什麼東西長大?這跟管子叫什麼名字?媽媽的營養從哪裡來?這些有營養的東西媽媽都愛吃嗎?為什麼堅持吃下去?
小結：為了小寶寶健康成長，媽媽雖然吃了不舒服，還要堅持吃下去
圖七：聽，這是什麼聲音?為什麼有救護車聲音?聽，這又是什麼聲音?你出生的時候哭了沒有?猜猜老師哭了沒有?
小結：其實每個人出生的時候都會哭，哭代表我們是健康的。
圖八：小寶寶出生後，需不需要這根臍帶了，不需要了怎麼辦?
小結：肚臍就是寶寶和媽媽愛的紀念。
三、瞭解男孩與女孩的不同，懂得保護自己保護隱私部位。
引導幼兒透過討論，發現男孩女孩的不同
提問：小寶寶出生後，怎麼知道到底是男孩還是女孩?慢慢長大後，怎麼區分男孩和女孩呢?
小結：男孩與女孩生殖器不同，愛好、聲音、性格、穿著、相貌都不一樣，但每一個男孩女孩都有自己的優點。
引導幼兒討論交流男孩女孩保護自己的方法
提問：小便的地方要怎樣保護?
小結：小便的地方不要讓陌生人看到或者碰到，注意小內褲的衛生、勤洗澡，學會操屁股的正確方法。
四、活動延伸
我們每一個人在媽媽肚子帶了十個月來到這個世界，是媽媽辛苦的保護肚子裡的你，又忍著疼痛勇敢生下你，陪伴你成長，感受生活的美好，你現在有什麼感覺?那我們可以為媽媽做哪些事情呢?
課後反思：
活動前，我曾透過個人談話的形式瞭解幼兒對於“我從哪裡來”是怎樣認知的，答案几乎是相同的，從媽媽肚子裡生出來的。因此，我把“精子”、“卵子”、“受精卵“這些科學性極強的詞語彙到故事中，讓幼兒從正面瞭解”我從哪裡來“。從爸爸媽媽最初的認識到結婚有小寶寶，滲透了身心和諧健康發展，讓孩子正確勇敢面對身體的認知，幼兒的一點一滴的情緒感染了我。透過圖片拼擺的方式，讓幼兒更加直觀形象看到寶寶的變化，感知生命的神奇與偉大。看到小寶寶每一個月的變化，我也講述著自己懷孕時期的點滴，讓幼兒更加真實的感受到了媽媽懷小寶寶的不容易，從而萌生一種疼愛媽媽的情感。為什麼我是女孩，你是男孩呢?孩子們的細心觀察與發現是我沒有想到的，從生活各個方面發現男孩女孩的不同，知道保護自己的隱私處，感知身體對自己的重要性。在活動結束後，我還聽見一些孩子在討論為什麼有雙胞胎呢?我想，我們又可以延伸下一個活動內容了。