小班教案 | 小班科學：木瓜生長在哪裡

小班教案 | 小班科學：木瓜生長在哪裡

　　作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班科學：木瓜生長在哪裡，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、積極參與活動，探索木瓜生長的過程，發展探索能力。

　　2、能對木瓜生長過程進行正確的排序。

　　3、瞭解長在樹上的常見水果。

　　活動準備

　　木瓜生長過程圖片，木瓜、蘋果、雪梨、棗、橙子等水果和果樹的圖片。

　　活動過程

　　一、激發興趣。

　　師：小朋友，西瓜是生長在地上的，木瓜也是生長在地上的嗎？

　　二、科學探究。

　　1、瞭解木瓜的生長過程。

　　教師利用課件或者是圖片，幫助幼兒瞭解木瓜的生長過程。

　　小結：把木瓜籽種在地裡，慢慢地木瓜苗就長出來了，木瓜苗尖尖的，長大後葉子越來越多，成了木瓜樹，慢慢地木瓜樹開花了，最後長出了許多青青的木瓜，等木瓜變成黃色後，就成熟了，可以吃了。

　　2、學習兒歌，瞭解木瓜的`果實是結在樹上的。

　　教師提供木瓜的生長過程圖片，請幼兒按照木瓜的生長過程進行排序。

　　教師朗誦兒歌：長啊長，小小樹苗往上長，長出了葉子，開出了花，結成一個個木瓜。

　　教師透過提問，幫助幼兒理解兒歌。

　　教師帶領幼兒看圖朗誦兒歌，進一步感知木瓜的果實是結在樹上的。

　　三、開拓視野。

　　（出示各種水果圖片）師：除了木瓜的果實是結在樹上的，還有什麼水果也是這樣的？

　　教師引導幼兒積極發言。

　　教師小結：除了木瓜，還有很多水果也是長在樹上的，例如蘋果、雪梨、棗、橘子等。

　　活動應變

　　教師可根據本地生產的水果引導幼兒重點探究。

　　活動延伸

　　瞭解其他生長方式特別的水果，如火龍果、菠蘿、香蕉等。

　　區角活動

　　科學區：

　　1、投放木瓜的生長過程圖片，鼓勵幼兒按照木瓜的生長過程進行排序。

　　2、投放水果圖片，請幼兒按其生長的地方進行分類。

　　環境創設

　　張貼木瓜生長圖片。

　　家園同步

　　幫助幼兒複習幼兒用書兒歌，鞏固對木瓜生長過程的認識。

　　隨機教育

　　日常散步時，引導幼兒觀察幼兒園裡的果樹，激發幼兒探究周圍事物的興趣。