中班美術《美麗的魚》
中班美術《美麗的魚》
活動目標:
1、嘗試用圖形組合的方式繪畫美麗的魚,感受作品不同呈現方式帶來的美感。
設計思路:
長風公園秋遊歸來,孩子們印象最深的莫過於海底世界中各種奇特和美麗的魚了,在親密接觸後,趁熱打鐵讓孩子來表現下。魚的結構相對來說比較簡單,比較容易表現,我們班的大部分孩子能用簡單的圖形組合表現物體的基本輪廓,所以在選擇範例圖時,考慮到了特徵的明顯性,為的就是讓孩子能夠觀察出,表達出,之後能表現出。
活動準備:
魚的'圖片、範畫版面、繪畫工具、海底世界背景
活動重點:
畫出魚的基本輪廓
活動難點:
確定魚的尾部
價值分析:
談話匯入,激起孩子對海底世界的回憶和表達,引發孩子繪畫魚的興趣。出示真實圖片,以簡潔的提問引發孩子關注魚的特徵,示範講解為孩子的作畫奠定基礎。孩子繪畫能力有差異,及時給予幫助將有助於孩子體驗繪畫的樂趣及成功感。將自己繪畫的魚放入海底世界,體驗整體美感。
活動流程:
一、談話匯入
師:上個星期,我們去了哪裡秋遊?去海底世界了嗎?看到了什麼?
幼兒自由表達
總結:是啊,海底世界有很多我們平時看不到的魚,有些魚呀還特別的漂亮,今天我們一來畫畫這些美麗的魚吧。
二、觀察示範
師:你覺得這條魚的身體像什麼形狀,尾巴呢?
根據孩子的表達,教師示範作畫,確定尾部時與孩子討論。
依次出示其他特徵的魚,示範。
三、幼兒嘗試
1、提醒幼兒一張紙上畫一條魚,要畫的大一點。
2、巡迴觀察幼兒作畫狀態,給予適時引導和幫助。
3、鼓勵幼兒不同特徵的魚都嘗試畫一畫。
四、海底世界
1、引導幼兒將畫好的魚沿輪廓剪下,“放”到“海”裡。變成美麗的海底世界。