幼兒園小班科學教案《聲音製造者》

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案《聲音製造者》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、主動藉助各種材料發出不同的聲音。

　　2、感受自制聲音的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、紙盒、有蓋的瓶子、豆子、臉盆。

　　2、白紙、塑膠紙、餐巾紙。

　　3、紙杯、玻璃紙、塑膠杯、小木棒若干。

　　4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

　　【活動過程】

　　（一）開始部分

　　教師利用談話引入課題。

　　師：“孩子們，我是小小魔術師，今天我要給大家變一個魔術。”

　　（二）基本部分

　　1、製造聲音

　　教師出示一隻空瓶子搖一搖，請幼兒聽一聽有沒有聲音。再拿出一顆豆子搖一搖，請幼兒聽一聽有沒有聲音。

　　師：“現在我要變魔術了，注意看好了。”

　　教師將這兩個沒有聲音的東西變得有聲音，只要把豆子放進瓶子，蓋好瓶蓋，搖一搖，你們聽到什麼了？

　　教師小結：聲音原來是製造出來的，現在我要考一考你們，看你們誰能製造出聲音來。

　　2、分組製造聲音

　　（1）教師介紹四個區域的材料，鼓勵幼兒去每個區域探索，嘗試讓這些東西發出聲音來。

　　（2）幼兒分組自由探索，教師進行區域指導。

　　如“瓶罐區”重點引導幼兒用不同的器皿裝豆子，聽一聽聲音有什麼不同。

　　“紙區”引導幼兒聽一聽揮動紙、搓搓紙發出的聲音。

　　“杯子區”引導幼兒敲擊不同的杯子，嘗試對著不同的材料的杯子說話，聽一聽聲音有什麼不同。

　　3、說一說自己的發現

　　（1）你們是怎麼製造聲音的？製造出來的聲音像什麼？

　　（2）聲音表演會

　　要求幼兒用手裡的東西來製造表演出這些聲音。

　　下雨天場景（模仿下雨、打雷）搖晃豆盒像下雨聲。

　　打電話（用嘴對著被口說話）

　　著火了（揉搓塑膠紙）

　　颳風（搖動旗子）

　　4、瞭解噪音的危害，結合實際對幼兒進行教育，教育幼兒要保護嗓子和耳朵。

　　師：孩子們，剛才我們自己製造出很多聲音，但是，你們知道什麼時候讓聲音大一點？什麼時候讓聲音輕一點呢？奧，對了，小朋友們睡覺時或爸爸媽媽下班回來時，我們要輕輕的走路、輕輕地說話，老師上課回答問題時，要高聲回答。孩子們，在我們的周圍有的聲音優美動聽、如優美的歌聲、動聽的.琴聲、小鳥叫聲、小河流水聲。而有的聲音像汽車喇叭聲、小朋友大吵大鬧的聲音、電鑽鑽洞的聲音、這些聲音非常的刺耳，影響我們的身體健康，叫噪音。我們如果聽到很響的聲音時，要馬上按住耳朵並張大嘴巴，平時也不要大吵大鬧，要保護好嗓子和耳朵。

　　（三）結束部分

　　在音樂《小鳥飛》的伴奏下，帶領幼兒到室外去尋找能發出聲音的物體。