小班教案 | 小班綜合：打扮花寶寶

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班綜合：打扮花寶寶，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、在看看、說說、玩玩中引導寶寶嘗試用滾筒給花寶寶穿衣服。

　　2、透過給不同花寶寶穿衣服，樂意說出花寶寶的顏色。

　　活動準備：

　　創設花園情境（花盆、花莖、花葉），各種花的紙，滾筒和顏料人手一份。

　　活動過程：

　　一、觀看課件，引起興趣：

　　師：春天來了，地上長出了綠色的小草，樹枝上開出了黃色的迎春花。看，這是哪裡？（小花園）裡面有什麼？（美麗的花兒和小草）1、認知顏色和數數。

　　花寶寶身上的衣服是一樣的嗎？哪裡不一樣？有些什麼顏色？（紅色、藍色、綠色、黃色）。

　　2、以猜謎的形式引出蝴蝶。

　　有個小動物呀，它說：我跟花兒一樣美麗，我要和花寶寶做朋友，你們猜猜它是誰？（蝴蝶）播放課件，美麗的蝴蝶飛出來玩啦。這麼多蝴蝶呀，我們一起數一數有幾隻蝴蝶？（引導幼兒一起數數）

　　師小結：美麗的蝴蝶飛到了花園裡，一起和花寶寶做朋友了，我們也學學小蝴蝶飛到花園裡去吧。

　　{小花園裡開出了許多許多美麗的花兒，小蝴蝶也飛出來玩了，看他們玩的`多高興呀}

　　二、寶寶進入“小花園”：

　　1、看看說說。

　　師幼一同進入小花園。咦？花盆裡怎麼沒有美麗的花兒呢？紅蝴蝶要不高興了呀，紅蝴蝶說（模仿蝴蝶的口吻）：我要跟紅花做朋友。黃蝴蝶說：我要跟黃花做朋友。藍蝴蝶要哭了呀，你們猜猜它會說什麼？（引導幼兒一起模仿藍蝴蝶說話）綠蝴蝶也要哭了，它會說什麼呢？（幼兒自由講述）

　　2、示範給花寶寶穿衣服。

　　師：朱老師這裡呀，有一些花寶寶，可是呀，花寶寶沒有穿衣服，我們先給它們穿上衣服，然後種到花盆裡好嗎？

　　（1）指認滾筒和顏料：這是什麼？（滾筒）

　　（2）教師演示給花寶寶"穿衣服"的方法：蘸一蘸，舔一舔，滾一滾，衣服穿好了。瞧，花寶寶穿了什麼顏色的衣服呀？

　　（3）用穿好衣服的花寶寶激起好奇心和操作欲。

　　師：“我要穿衣服，我要穿衣服”。聽，誰在叫？這兒有這麼多花想穿衣服，小朋友想來幫忙嗎！

　　3、幼兒操作，教師指導。（引導語：一邊給花寶寶穿衣服，一邊說“我給花寶寶穿了紅衣服”。）

　　三、種花：

　　師幼一起將穿上衣服的花寶寶種到花盆裡。

　　四、播放音樂，翩翩起舞：

　　播放“找朋友”的音樂，幼兒模仿小蝴蝶去找花兒做朋友。