大班數學活動教案《大嘴巴比多少》

大班數學活動教案《大嘴巴比多少》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的大班數學活動教案《大嘴巴比多少》,僅供參考,大家一起來看看吧。

  活動內容:

  大嘴巴比多少(數學—數量)

  活動目標:

  1、第一層次:能正確判斷10以內數量的多少,並會用“〈”“〉”表示其關係;

  第二層次:嘗試用“〈”“〉”表示10以內數量的多少;

  第三層次:在成人指導下,學習判斷10以內數量的'多少。

  2、養成玩完活動後按類收拾的習慣。

  活動準備:

  教具:大的點點比較圖三張,方格紙,數字(1—9),符號“〈”“〉”。

  學具:“大嘴巴比多少”(2組12套),每個幼兒2張,每張作業上包括點點比較圖和方格紙;符號“〈”“〉”;水彩筆6支;印臺每組2個,數字章1—9。

  配組學具:回形針拼圖形(1組);

  數字臉譜連線(1組);

  大嘴巴比多少(1組提高型)。

  活動過程:

  一、玩遊戲,複習有關數量關係 1、玩拍手數數遊戲(1—20):集體。

  2、序數遊戲(1—10的接數):集體、小組、個別。

  3、根據點卡上的點子數做動作:集體、個別。

  二、介紹新遊戲的玩法 1、出示“〈”和“〉”,知道其符號名稱,並知道大嘴巴一直朝著多的一邊。

  2、提出問題,引起幼兒學習的興趣。

  “今天‘點點比較圖’上蓋了兩組點子,它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看,它們分別是多少?”(請幼兒個別回答)

  3、介紹新遊戲玩法。

  根據點子數,知道相應的格子中應該用數字幾表示。再根據比較點子的多少,知道是用“〈”還是“〉”,並把符號放在數字之間。

  4、請兩到三名幼兒上來再次嘗試。

  三、介紹配組遊戲及玩法

  1、介紹配組遊戲。

  “今天我們有兩組新遊戲,在第一組和第二組,其中,第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的,第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數字臉譜連線的活動。”

  2、鼓勵幼兒去嘗試玩新遊戲,並抓緊時間玩遍所有的遊戲。建議玩的快的幼兒,鼓勵他們去玩難度高的一組新遊戲。

  3、提出要求,玩過的遊戲要按類收拾好。

  四、循環遊戲 教師重點觀察幼兒參與新遊戲的活動情況,有針對性地指導幼兒,對個別有困難的幼兒透過啟發性的提問,幫助他們完成遊戲,掌握方法。

  五、活動小結

  1、教師對幼兒遊戲中好的行為、方法予以表揚。

  2、再次強化幼兒新遊戲的方法。

  3、請幼兒為新遊戲起一個名字。

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