中班社會《“方特歡樂園”旅遊大巴來了》教案(附反思)

中班社會《“方特歡樂園”旅遊大巴來了》教案(附反思)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班社會《“方特歡樂園”旅遊大巴來了》教案(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、認識公交車內的安全設施及用途，瞭解乘車安全知識。

　　2、學習乘車禮儀，學做文明小乘客。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　旅遊大巴車身造型（畫有安全設施標記）、安全物品實物。遊戲幣、音樂、設定大巴全景。

　　活動過程：

　　一、瞭解乘車禮儀

　　情景匯入（老師扮演導遊）

　　“小朋友們好，歡迎大家參加方特歡樂世界旅行團，我是本次旅行的導遊李老師，我將為你們提供全程的優質服務。”

　　師引領幼兒來到旅遊大巴前：“這是我們本次旅行的專線公交車。我們將乘坐它完成本次愉快的旅行。

　　師問：小朋友們，你知道上下車要注意些什麼嗎？（幼兒作答）

　　師小結：上車時排好隊，按序一個一個上；投幣後找座位做好。

　　二、認識安全設施

　　（一）認識安全設施及用途

　　師：請大家不要在車廂內來回走動，以免開動時摔倒。

　　為了保證乘車中的.安全，車廂裡備有一些安全應急設施。找一找，你知道它叫什麼，有什麼用途嗎？

　　1、讓幼兒在車裡尋找安全設施，並說說自己對他的認識。

　　2、教師指出安全設施所在位置，並拿出實物介紹其名稱及用途。

　　（二）情景遊戲師：旅遊大巴出發了。

　　（配背景音樂、影片）幼兒跟隨教師一起表現各種動作（轉彎等）情景遊戲一：一位老人上車，檢驗幼兒是否能文明禮讓發生緊急剎車，看幼兒是否能聽從導遊指揮有火情，看幼兒是否能提醒大人使用道具。

　　（三）分辨對錯（播放PPT）剛才在行駛的過程中，我發現了幾個問題，大家來說說，他們這樣做對嗎？你認為誰是文明小乘客？為什麼？

　　三、小結

　　方特歡樂園馬上就要到了，在來的路上，我們發現了錯誤的乘車行為，例如：（幼兒可以一起說），也發現了一些文明小乘客。希望回去的路上，大家都能像他們學習，做文明乘客。接下來，我們一起去方特歡樂園盡情的玩耍吧。希望大家做一個文明小遊客哦！

　　活動反思：

　　第一次組織教育活動，孩子雖然對活動內容感興趣，但是不能積極的參與到活動中來，尤其是生活經驗的不足導致了孩子們不能主動地和老師互動，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的意見和建議後，融合其他教學活動內容，給孩子們滲透了各行各業的職業特點，第二次組織活動時，明顯的感覺到孩子們對於老師提出來的話題有了參與的積極性，大多能說出自己的推測，體驗到了人與人之間的相互需要。以後的活動中，我會繼續注意豐富孩子們的生活經驗，整合各個領域的活動內容，讓孩子們全面的發展。