中班語言故事優秀教案《花臉虎的噴嚏》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的中班語言故事優秀教案《花臉虎的'噴嚏》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，初步學習按情節線索進行想象。

　　2、嘗試運用恰當的語句表達自己的想法和感受。

　　3、體驗故事中角色的情感變化和感受體諒、關心別人的心情。

　　重難點：

　　重點：學習按情節線索想象。

　　難點：嘗試用恰當的語句表達自己的想法和感受。

　　活動準備：

　　1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

　　2、薄紙每人一張。

　　3、表演用服裝、道具（實物）若干，小籃子九個。

　　活動過程：

　　一、激趣設疑。

　　1、幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。（教室中自由活動）

　　3、介紹故事名稱，講述第一段。

　　提問：花臉虎打了這麼有威力的噴嚏，可能會發生什麼事呢？

　　二、理解故事情節發展，嘗試按線索想象。

　　1、操作教具，講述第二段。運用漸進提問方法。

　　導語：那麼是不是發生了和小朋友說的一樣的事情呢？邊操作提問

　　A、一個噴嚏把小熊打進了河裡。（老師講述）幼兒感受"憋足了勁"

　　B、花臉虎的噴嚏把小猴怎麼了？

　　C、看見樹上的鳥窩，又會發生什麼情況？

　　聽講第二段後：這時候花臉虎會怎麼想？小動物們又會怎麼想？

　　2、聽講第三段：

　　A、你聽到小動物在說什麼？（回憶對話）

　　B、花臉虎心裡是怎麼想了？（"要對付我"）

　　3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說出自己的想法和感受。

　　4、體驗角色情感變化。

　　提問：你得過感冒嗎？你得病時會希望什麼？如果你是小動物你會原諒花臉虎嗎？（感受關心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經驗。

　　三、創編結尾，傾聽完整故事。

　　1、幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據小組能力自己準備）

　　2、分組編結尾，教師巡迴聽講。

　　3、傾聽完整故事。

　　導語：老師也想了一個結尾，現在我把整個故事和我編的結尾講給大家聽吧。

　　四、概括討論，表演延伸。

　　1、你喜歡故事裡的誰？為什麼？

　　2、你願意學學它們嗎？（可表演或尋找需要幫助的事，作為延伸結束。）