大班看圖講述：猴子撈月亮

大班看圖講述：猴子撈月亮

　　活動目標

　　1．能用分解觀察、逐次新增的方法自主描述畫面內容、構思故事情節。

　　2．初步瞭解故事的基本要素：時間、地點、人物、事件，會用“有的……有的……”句式講述故事主要情節。

　　3．能積極參與看圖講述活動，在講述中大膽表達自己的想法。

　　活動準備

　　1．掛圖三幅，覆蓋掛圖的白紙兩張，圖示一套。

　　2．大樹、井道具各一，故事錄音。

　　3．《幼兒畫冊》3人手一本。

　　活動過程

　　1．觀察講述掛圖一

　　（1）在美麗的大森林裡，住著一群可愛的猴子。出示特寫1：看，這是小猴子淘淘。我們仔細看一看，它的表情是怎樣的'？誰又能學一學、說一說它的動作？

　　（2）請幼兒試著把淘淘的表情、動作連起來說一說。

　　（3）猜一猜，發生了什麼事讓淘淘做出了這個表情和動作？

　　（4）出示特寫2：到底發生了什麼事呢？我們一起來看一看。

　　看到月亮掉到井裡了，淘淘會怎麼說？用什麼語氣說？

　　（5）淘淘發現月亮掉到井裡了，它又吃驚又著急，大喊了起來。淘淘的聲音引來了許多同伴。看，猴子們都來了。出示完整的掛圖：我們像剛才觀察、講述淘淘一樣，也用這些圖示來看一看、說一說這些猴子。（幼兒自選猴子形象講述，可以用一個圖示，也可以疊加上去用兩個。）

　　（6）以淘淘為引子，引導幼兒用“有的……有的……”句式講述畫面內容，講時儘量用上兩個圖示。

　　（7）小結：第一幅圖告訴我們故事發生的時間、地方，有些誰，發生了什麼事。

　　2．表演講述掛圖二

　　（1）月亮掉到井裡了，猴子們都很著急。大家決定，要把月亮撈上來。可是，井很高、水很深，怎麼撈呢？我們一起來給它們想想辦法吧。

　　（2）幼兒用動作演示自己的辦法，並輔以語言描述。提醒幼兒用上一定的講述順序，如：老猴子→大猴子→中猴子→小猴子→小小猴等。

　　（3）猴子們是不是用了這個辦法？結果又怎樣呢？我們一起來看掛圖二，用自己的話完整地說一說第二幅圖。

　　（4）小結：第二幅圖告訴我們猴子撈月亮的經過。

　　3．自主講述掛圖三

　　（1）出示特寫3：小猴子皮皮沒有參加撈月亮。看到月亮碎了，它是怎麼做的？請選兩個圖示來說一說皮皮。

　　（2）聽了皮皮的話，猴子們又怎麼樣了？出示掛圖三，幼兒相互講述、個別講述，再用“有的……有的……”連起來講述。

　　（3）小結：第三幅圖告訴了我們故事的結果。

　　4．看圖傾聽、講述故事

　　（1）總結：圖畫也可以給我們講一個完整的故事。比如這個故事，有開頭，裡面介紹了故事發生的時間、地方，誰在幹什麼，有經過，還有結果。

　　（2）為故事起一個合適的名字，然後看著圖聽故事錄音。

　　（3）聽完故事，你覺得你想對這些猴子們說些什麼？

　　（4）幼兒開啟小書，兩人一組根據圖片自主講述。可以只講一幅畫，也可以完整講述。