幼兒園中班社會優質教案《借書》

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會優質教案《借書》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1．懂得借別人的東西要愛護，並能按時歸還。

　　2．能使用借書和還書時的禮貌用語。

　　3．積極參與活動，大膽表達自己的'想法。

　　活動準備：

　　1．圖片。

　　2．故事PPT。

　　活動過程：

　　（一）啟發談話，引起興趣。

　　教師：明明買了一本故事書，丁丁想借來看。丁丁該怎麼做呢？

　　（二）看圖書，瞭解故事內容。

　　（1）教師示圖1教師：丁丁嚮明明借書時是怎麼說的？（明明，這本新書借給我看看好嗎？）

　　（2）教師示圖1教師：他在幹什麼？（把借來的書包上封面。）為什麼要包上封面呢？

　　（3）教師示圖1教師：丁丁看書時怎麼樣？（丁丁看得很認真，也很小心，不把書弄髒。）

　　（4）教師示圖1教師：丁丁還書時會說些什麼？（明明，這本書我看完了，現在還給你。謝謝！）明明怎樣說？（不用謝。）

　　（二）情境表演，鞏固經驗。

　　1．自由組合，表演"借書"。

　　2．個別表演，師生評價。

　　3．遷徙訓練，可表演借鉛筆、借橡皮等，練習借和還時的言行。

　　（三）師生總結，提升情感。

　　1．教師：你喜歡丁丁的哪些地方？

　　2．師生針對班級實際，對幼兒進行表揚和鼓勵。

　　3．教師小結：借了東西要愛護，要及時歸還。借和還的時候要使用禮貌用語。

　　（四）欣賞故事：《宋濂借書》，懂得"借人物及時還後有急借不難"的道理。

　　教師：為什麼主人同意宋濂隨時來借書呢？

　　教師小結：這個故事告訴我們，借別人的東西不僅要有禮貌，還要講信用，要及時歸還給別人，今後再問別人借，就不難了。