中班社會活動教案及反思《克服恐懼》

　　作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班社會活動教案及反思《克服恐懼》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【設計意圖】

　　在一次大班組的火箭發射活動中，我們託班在觀看過程中，由於火箭發射時的巨大聲響，好幾個孩子被嚇哭了。如何如何藉助有效的'手段，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的。考慮到託班孩子的年齡特點和心理特點，我在活動中利用二次心理實驗，進行有效的心理遷移，從而消除他們的害怕心理。

　　【活動目標】

　　1、老師引導下，願意克服害怕心理，大膽嘗試。

　　2、願意用語言表述自己的心理體驗。

　　【活動準備】

　　挖有各種洞的大箱子兩個（內裝各種玩具）、音樂

　　【活動過程】

　　一、營造輕鬆氣氛，帶幼兒來到草地上。

　　二、一次探寶。（伴有恐怖的聲音）

　　1、發現寶貝，引導幼兒嘗試自己動手摸。

　　2、大膽表述自己的心理感受。

　　3、揭示箱子，發現寶貝，體驗快樂。（緊張心理的釋放）

　　三、二次探寶（實驗驗證）

　　1、發現第二個箱子，願意自己去摸嗎？

　　2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。

　　3、體驗成功的快樂。四。歡慶舞，帶著寶貝回家了。

　　【活動反思】

　　活動透過箱子內恐怖的聲音的播放，進行種種猜測，從而引發幼兒的害怕心理，教師透過開啟箱子，揭示秘密。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。透過第二次的實驗活動，驗證了前面實驗的效果，幼兒在積極的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活動比較成功。

　　有幾處細節需要完善：

　　1、幼兒在對第一次探寶活動中的心理體驗，還可以讓幼兒更多的表述。

　　2、幼兒圍坐的形式應該還可以更開放些，可以坐成一圈，這樣便於幼兒觀察、傾聽和交流。