大班語言公開課教案《小象救火》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班語言公開課教案《小象救火》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，積極回答關於故事的提問。

　　2、蒐集有關消防員的資料，培養資料蒐集的能力。

　　活動準備：

　　1、小象布偶。

　　2、《小象救火》故事圖卡（見材料製作）。

　　3、“消防員”的圖片。

　　活動過程：

　　一、出示小象布偶，告訴幼兒小象很喜歡幫助別人，請幼兒猜一猜，按照小象的外形特徵，他最適合從事什麼行業。

　　二、出示《小象救火》故事圖卡，講述故事：

　　小象常常想：“為什麼我的鼻子這麼長？”長長的鼻子有時讓小象覺得很不方便，還害得他找不到工作。小象想當醫生，可是長長的鼻子使他無法戴上口罩。小象又想當廚師，但鼻子卻受不了高溫，有一次還不小心燙傷了鼻子呢！後來，小象又想當服務員，可是他的長鼻子經常碰掉碗盤。小象覺得自己什麼也做不成，感到很失望。

　　一天，小象一個人來到遊樂場，正想好好地玩一會兒，突然聽到小貓大叫：“喵！不好了，著火了，快來人吶！”小象順著小貓的'聲音看過去，原來是旋轉木馬著火了。很多動物趕來幫忙，他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火，但是木桶太小了，火勢仍然很猛烈。這時，聰明的小象走到噴水池邊，呼一大口氣，然後用鼻子用力吸水，再朝旋轉木馬噴水，來回跑了幾回，終於把火撲滅了。

　　動物們很感謝小象，他們也都羨慕小象有這麼厲害的鼻子。小象發現自己的鼻子原來很有用，於是他決定要當一名勇敢的消防員。

　　三、與幼兒討論：

　　1、小象一開始為什麼不喜歡自己的鼻子？（因為長長的鼻子給他帶來了不便，還害得他找不到工作。）

　　2、發生火災後，其他動物怎樣幫忙的？（他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火。）

　　3、小象發現自己的鼻子有什麼用？（他的鼻子可以用來吸水和朝旋轉木馬噴水，能把火撲滅。）

　　4、最後，小象決定做什麼工作？（他要做勇敢的消防員。）

　　四、請幼兒說說在生活中什麼人負責滅火，可出示“消防員”圖片。

　　五、向幼兒提問消防員除了滅火之外，還做什麼工作，並請他們回家後與父母一起蒐集相關的資訊，下次回幼兒園時共同分享。