大班社會：做個文明小乘客

　　活動目標

　　1、瞭解乘車基本禮儀，知道要做個文明小乘客。

　　2、透過集體遊戲，體驗做文明乘客的樂趣。

　　3、能對各種乘車行為進行正確的判斷，並能說出理由。

　　活動準備

　　幼兒用書《做個文明的小乘客》、自制方向盤、自制乘車卡（可用比較硬的紙剪成公交卡大小）。

　　活動過程

　　一、創設情境，匯入活動。

　　師：今天我們要和乖乖兔一起去春遊，你們想坐什麼交通工具去春遊呢？

　　二、情境體驗，瞭解乘車基本禮儀。

　　我們準備上公交車了，要注意什麼呢？你是怎樣上車的？這麼多人上車怎樣做才能既文明又有秩序呢？

　　教師小結：乘車時要排隊上車，前門上車，後門下車做一名文明的小乘客。

　　師：汽車開動時，我們應該注意哪些安全問題呢？為什麼？

　　教師引導幼兒知道乘車時要站穩扶好，不把頭探出視窗，不在車上打鬧等。

　　師：要做文明的小乘客，我們還應該怎麼做呢？如果有了垃圾我們應該怎麼辦？聽到有人大聲喧譁我們可以怎麼做？我們應該給哪些人讓座呢？為什麼？

　　教師引導懂得不亂扔垃圾、不大聲喧譁是一些文明的行為，乘車時應該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。

　　三、閱讀幼兒用書，瞭解乘坐其他交通工具的禮儀。

　　請幼兒閱讀幼兒用書，看一看我們的乖乖兔是怎麼做的'。

　　教師和幼兒一起學習書中的乘車禮儀。

　　四、開心遊戲，學做文明小乘客。

　　1、教師帶領幼兒一起把班上的座椅擺放成車廂形狀。

　　2、教師講解遊戲規則。（每個幼兒一張乘車卡和一張紙幣，請一個幼兒做司機，請其他幼兒乘車，過程中教師請個別幼兒扮演爺爺、奶奶或者生病的人，鼓勵幼兒給需要幫助的人讓座，過程中教師提示文明乘車的要求。）

　　3、教師可變換不同型別交通工具，要求幼兒根據不同的交通工具做出相應的乘車禮儀。

　　活動應變

　　教師可以準備一些行為圖片，請幼兒判斷正誤，並說明理由。

　　區角活動

　　角色遊戲區：用大紙箱製作車廂，投放方向盤和乘車卡，讓幼兒自主遊戲。

　　語言區：用乘車行為圖片進行正誤判斷和分類，並說明理由。

　　環境創設

　　互動牆：教師把乘車行為圖片張貼在牆上，讓幼兒給正確的行為送上笑臉卡片，給錯誤的行為送上哭臉卡片。

　　家園同步

　　請家長給幼兒鍛鍊的機會，出門乘車時可讓幼兒自主去投幣、刷卡，並鼓勵幼兒為老人讓座等。

　　隨機教育

　　教師在日常生活中隨時提醒幼兒注意文明禮儀，例如：吃飯、上廁所、喝水要排隊，玩滑梯、玩具時注意安全和禮貌謙讓等等。

　　相關連結

　　請幼兒欣賞乘坐交通工具的公益宣傳短片。