幼兒園中班美術教案《一排生長的植物》含反思

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術教案《一排生長的植物》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗。美術活動不僅鍛鍊幼兒手的靈活性，更豐富幼兒想象力和大膽創作能力。因此，在根據幼兒的狀況需要，對錶現方式和技能技巧給予適當的指導。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認真觀察和認識植物的形態特徵，大膽想象植物生長的情景。

　　2、讓幼兒知道植物是有哪幾部分組成的，並讓幼兒練習用直線表現植物的根、莖、葉。並進行線和形的排列表現。

　　活動準備：

　　圖畫紙、白板筆、植物圖片。

　　活動過程：

　　1、匯入：小朋友們好，你們抖擻見過哪些植物呢？（讓幼兒互相交流，說出自己知道的植物。）

　　好，今天老師給小朋友帶來了許多植物，小朋友仔細觀察，看和你見過的一樣嗎？

　　2、透過觀察，提問：“你們知道植物是由哪幾部分組成的嗎？”

　　“葉子有什麼形狀？”

　　“怎樣長在莖上？”

　　3、透過討論，啟發幼兒想象力。

　　作畫引導：A、植物是怎樣從土中長出來的？

　　教師小結：種子在土壤裡發芽，由下向上長，在長長的莖上長出許多葉子，葉子分左右兩邊長在莖上。

　　B、在一片植物裡，它們長得是不是一般高，一個樣子呢？

　　教師小結：實際上植物生長有快有慢，因此是高高低低的，有的莖粗些，有的莖細些，有的植物長得直直的，有的植物長得彎彎曲曲的.。

　　C、植物結出果實是什麼樣子的？它長在植物的什麼部位？

　　教師小結：有的長在植物上面，有的長在植物葉子下面。

　　4、今天，我們一起來畫一排植物、請小朋友根據自己見過的或想象的植物把它的莖、根、葉畫出來。

　　5、教師鼓勵幼兒大膽作畫，教師對幼兒進行個別指導。畫的好的可以當面點評，與幼兒一起分享，激發其他幼兒的作畫興趣。

　　6、能力強的幼兒教師則可引導幼兒透過啟發和聯想，讓幼兒在畫中新增土壤、水分、陽光。

　　7、幼兒作完畫，教師給予評價，培養幼兒審美觀。

　　活動反思：

　　本節課，幼兒都能動手畫，並畫出植物的根、莖、葉、有幾個小朋友想象力豐富，自己動手畫，並添加了陽光，水分。還有幾個放不開，我想透過教師對幼兒作品的評價，多多鼓勵幼兒，他們的作品會更出色！