幼兒園大班教師節主題教育活動教案模板（精選5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教師節主題教育活動教案模板（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班教師節主題教育活動教案1

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。

　　2、透過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、感受教師節歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　二、活動準備：

　　1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《敬愛的老師》。

　　2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

　　三、活動過程：

　　1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒說）

　　2、看幻燈片，瞭解老師的勞動。

　　看看老師們每天都在幹什麼呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

　　3、讓幼兒說說怎麼尊重老師的勞動，怎麼關心老師。

　　吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

　　4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

　　5、做長壽麵，慶祝教師節。（教師巡迴指導）

　　我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什麼？（蛋糕、長壽麵）我們就做一碗長壽麵送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麵更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。

　　幼兒園大班教師節主題教育活動教案2

　　活動目標

　　1、知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

　　2、能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　活動準備

　　卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動過程

　　1、情景匯入。

　　（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

　　師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什麼老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）（2）引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什麼節日？每年的幾月幾日是教師節？

　　教師介紹教師節的由來。

　　引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2、“小小賀卡”。

　　（1）出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

　　（2）集體幼兒製作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

　　3、“感動的祝福”。

　　教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

　　4、“您辛苦了”。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”

　　幼兒園大班教師節主題教育活動教案3

　　目標：

　　1、瞭解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。

　　2、嘗試遷移句式，在自己製作的.過程中仿編一段詩歌。

　　3、激發幼兒熱愛自己的老師。

　　準備：

　　幼兒已有摺紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。

　　重點：

　　瞭解詩歌的內容結構

　　難點：

　　嘗試遷移句式仿編一段詩歌

　　設計思路：

　　老師在幼兒心目中是神聖的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首琅琅上口的詩歌來讚揚老師，並在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。

　　流程：

　　活動匯入——學習朗誦——仿編詩歌

　　過程：

　　（一）活動匯入

　　1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。

　　2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能幹，很靈巧。

　　（二）學習朗誦

　　1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。

　　2、分段學習詩歌，瞭解每一段的句式。

　　3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

　　（三）仿編詩歌

　　1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能幹的手還會叫什麼呢？

　　2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導。

　　3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

　　幼兒園大班教師節主題教育活動教案4

　　活動目標：

　　1、瞭解幼兒園瞭解園長，會計，保健老師的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬他們的情感。

　　2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

　　一、開始部分

　　談話引入活動主題。

　　1、教師透過提問，組織幼兒討論，引發幼兒參與活動的興趣。

　　教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是幹什麼的嗎？幼兒園裡都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有那些關係呢？你們想了解嗎？怎樣才能瞭解得到呢？（引導能力強的幼兒說出透過訪問來了解）

　　2、幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。

　　二、中間部分

　　（一）幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論。

　　（二）有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許後方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被採訪者，然後向被採訪者作自我介紹，向被採訪者講清自己是來幹什麼的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什麼部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什麼關係？

　　（三）採訪活動

　　1、全班分為三大組，每組採取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。

　　2、由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成採訪任務。

　　3、訪問結束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。

　　（四）交流訪問的結果，並進行小結。

　　1、全班聚集在一起，由三位組長互相敘述採訪的結果，其他組員補充，以達到交流的目的。

　　2、小組代表進行記錄。

　　2、教師引導能力強的幼兒小結出：在幼兒園裡，我們的學習，生活得這麼好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

　　三、結束部分

　　鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什麼和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。