《我愛運動》大班健康教案（精選5篇）
《我愛運動》大班健康教案（精選5篇）
作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《我愛運動》大班健康教案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《我愛運動》大班健康教案1
活動目標：
1、透過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。
2、喜歡運動，瞭解運動專案，積極投入到運動中來。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想象創造各種影象的快樂。
活動準備：
自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
活動過程：
1、透過談話激發熱情：
小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什麼運動？
你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？
奧運會有哪些運動專案呢？。我們一起來了解一下。（觀看大螢幕上的課件）
2、觀看螢幕說說學學
說一說你看到了哪些運動？
學一學你喜歡的運動專案
3、利用火柴棒拼搭
遊戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。
教師巡迴指導
4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片迴圈播放）
表揚有創意的幼兒
幼兒作品展覽。
《我愛運動》大班健康教案2
活動目標：
1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、透過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作並快速做出反應。
3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。
3、讓幼兒知道運動有益於身體健康。
4、初步瞭解健康的小常識。
活動準備：
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運動圖片)舞蹈影片(卓均達人秀)
活動過程：
一、欣賞舞蹈影片匯入，引發幼兒學習積極性
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？(幼兒自由探討)
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。
二、探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？
2、看PPT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動並學一學。
(1)跑步
小朋友他在做什麼運動？我們也來做一做跑步的運動吧.(請小朋友學一學)
(2)跳繩.舉重遊泳等圖片讓幼兒欣賞，並來學一學.
3、師：剛才你們做了這麼多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎麼樣？
4、教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
三、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動物動作並快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？(教師請幼兒看圖片，並說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動)
2、遊戲：比一比誰反應快
教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。
四、聽音樂模仿小動物走出活動室
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
《我愛運動》大班健康教案3
活動名稱：
我愛運動
活動目標：
1、幼兒練習踢、跑、跳、滾、鑽等肢體動作，發展幼兒動作協調性。
2、自由選擇運動器械，發現不同玩法。
3、在活動中，增進幼兒間的合作力。
活動準備：
球、繩、呼拉圈、錄音機。
活動過程：
1、與幼兒一同聽音樂，自由做動作。
2、談話：你喜歡玩什麼運動器械？你想怎麼玩？請說一說，
3、幼兒選擇運動器械，自由結伴玩。
4、教師對參與活動的幼兒進行分組式的指導。
（1）參與玩呼拉圈組幼兒中去：
A自由探索萬呼啦圈的方法
B對玩的方法進行指導，以比賽方式進行，發展幼兒動作協調性
（2）參與玩球組幼兒
a、組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。
b、請幼兒任選一種參與小組比賽，發展幼兒相互間合作能力。
（3）教師分別參與沙包組、繩組等，有針對性指導。
5、教師，收拾玩具。
活動反思：
本活動是與幼兒談話時產生的。在活動中，教師問“怎樣使自己更健康”，有二說“參加活動”。他們踴躍的交流自己的運動愛好。戶外活動時，幼兒的興趣很高，任意的選取自己喜歡的一種運動器械玩，玩時，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動，利於發展。限制幼兒只會損害幼兒的探索力。
《我愛運動》大班健康教案4
活動目標：
1．在遊戲活動中發展各種走、跳的動作技能。
2．堅持鍛鍊身體，積極參與活動，體驗鍛鍊的樂趣。
3．培養勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養成愛鍛鍊的習慣。
活動準備：
1．行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示
2．紙箱一隻、信一封、小腳印若干
3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。
活動過程：
一、開始部分。
（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）
教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運動。
二、基本部分：學習各種走、跳的技能。
1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”
2．請幼兒思考：小腳有什麼本領？你會用小腳怎樣走和跳？
請幼兒示範，其他幼兒一起模仿走、跳的動作。
3．觀察圖示，學習各種新的走、跳的技能。
（1）教師：小腳還有什麼不一樣的走、跳方法?
（2）幼兒思考後，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀察，嘗試學一學。
在觀察的過程中，引導幼兒區分單、雙腳，區分腳尖的方向和運用到的部位。
（3）幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。
三、尋找“不怕冷的'大衣”。
（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發幼兒尋寶的興趣。
（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導幼兒注意觀察行走指示標記，並按要求一個接一個地進行走、跳。
（3）取出紙箱中的物品――一封信。
教師開啟信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛鍊活動,多鍛鍊身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。
（4）由一名幼兒帶領原路返回。
四、結束部分。
1．教師：“現在你們還覺得冷嗎？你們現在已經有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什麼事，才得到這件不怕冷的大衣的？”
2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。
《我愛運動》大班健康教案5
活動目標
學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性。
重點與難點
能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。
活動準備
1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。
2．在樹上、牆上或一家高度的繩子上佈置好有各種野獸影象的活動場景。
3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。
4．錄音機一架、磁帶若干。
活動過程
1．扮演角色，活動身體。
（1）教師啟發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？
（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。
2．提供材料。自由練習。
（1）教師引導：“這裡掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”
（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。
3．難點練習，重點指導。
（1）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投。”
（2）幼兒自由選擇掛在樹上、牆和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。
（3）做遊戲：“打老鷹”。
教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
活動結束：
放鬆身體，慢慢地走回教室休息。