小班教案 | 小班語言《小苗苗快長大》

　　作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班語言《小苗苗快長大》，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　春天，是萬物生長的季節，小朋友們的自然角里也多了很多小種子，有青菜籽、大蒜頭、土豆、小豌豆苗等等，於是，這裡便成了孩子們每天必須停靠的一站。孩子們盼著小種子、小苗苗快快長大，他們會每天為小種子、小苗苗澆水、量身高。孩子們此時等候的心情就像是《小苗苗快長大》裡的熊寶寶，焦急卻又是充滿希望的。於是我選擇了《小苗苗快長大》這篇意境優美的散文讓幼兒欣賞，透過表演、欣賞幻燈、討論、談話等形式，讓幼兒淋漓盡致地體驗熊寶寶的情緒情感，從而能大膽地表達自己的想法。

　　活動目標：

　　1、感受故事中有趣的情景，學說短句“長啊長，長大了，會不會長出ⅹⅹⅹ呀？”

　　2、聯絡自己的生活經歷，嘗試透過遊戲、想象、猜測感知和理解散文意境。

　　3、願意在集體中大膽表達自己的想法，感受長大的快樂、自豪。

　　活動重點：

　　感受理解散文意境，學說短句“長啊長，長大了，會不會長出ⅹⅹⅹ呀？”

　　活動難點：

　　學說短句“長啊長，長大了，會不會長出ⅹⅹⅹ呀？”

　　活動準備：

　　經驗準備：散步時與幼兒一起感受春天的.景色。

　　物質準備：背景音樂、幻燈片、大蘿蔔

　　活動過程：

　　一．匯入，引導幼兒說說春天的景色。

　　師：小朋友，請你輕輕閉上眼睛，讓我們一起走進春天吧。（播放輕柔音樂）

　　師：春天是什麼樣子的呢？（引導幼兒說說天，雲，草，花是什麼顏色的）

　　師：小朋友說得很好，你們看，春天，天是藍藍的，雲是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。（播放幻燈片第一段）

　　師：春天美嗎？你喜歡春天嗎？在這麼美麗的春天裡，你最想做的事是什麼？

　　組織幼兒討論，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　二．展開，分段講述故事。

　　1、播放幻燈片第二段

　　師：有一位小熊寶寶，他也做了一件事，我們一起來看一看。

　　師：熊寶寶種下了一粒種子，在溫暖的春天裡，種子會怎樣呢？（長大）長出什麼來？

　　師：讓我們一起來學做一顆小種子，種子吸收著泥土裡的養分和水分，快樂地成長著，長啊長，長成了小苗苗！

　　引導幼兒一起表演種子長成小苗苗再長成大樹的過程，教師引導幼兒用自己的身體變成小樹，大家邊說“長啊長，長出小苗苗來了”，邊將自己的身體由蹲著的姿勢漸漸地變成站著的姿勢，並學習散文短句：“長啊長，長大了！會不會長出ⅹⅹⅹ呀？”。

　　教師：小苗苗長啊長，會長出什麼來呢？我們來猜一猜。（幼兒猜想）

　　教師：熊寶寶是怎麼想的呢？我們來聽一聽。

　　a看課件第一小節。引導幼兒用“長啊長，長大了！會不會長出ⅹⅹⅹ呀？”的句式。

　　教師：“？”是什麼呀？（出示圖片）

　　教師：這叫小問號，表示熊寶寶在動腦筋想問題呢！

　　教師：熊寶寶想，長啊長，長大了！會不會長出蘋果來呀？（出示蘋果）

　　b看課件第二、三小節

　　教師：熊寶寶還想到了什麼？散文裡是怎麼說的？（請個別幼兒先回答後集體講述。出示圖片梨子、西瓜）

　　c看課件第四小節

　　教師：究竟會長出什麼來呀？（出示葉子圖片）“沒有果來沒有花”

　　2、播放課件第三段豐富詞彙“摘、拔、扔”。

　　教師：沒有果來沒有花，熊寶寶吃什麼呢？怎麼吃的？心情怎麼樣？又是怎麼做的？

　　3、播放課件第四段。

　　教師：熊寶寶扔了葉子又做了什麼？怎麼拔的呀？拔出來的是什麼？（出示大蘿蔔）我們一起來幫助熊寶寶吧。（幼兒依次轉身並拉前面小朋友穿衣服，一起喊口號“嘿呦呦，嘿呦呦”）

　　師：哇，拔出來了，是什麼？（大蘿蔔）快把大蘿蔔送給熊寶寶吃吧。你們開心嗎？

　　4、播放課件最後一段。

　　教師：熊寶寶是怎麼吃蘿蔔的呀？（教師朗誦散文最後一部分，幼兒做吃蘿蔔狀。）

　　三、完整傾聽散文，播放課件，嘗試用自己的語言參與活動。

　　1、教師在輕柔的音樂聲中朗誦散文，當朗誦到“長啊長，長大了！會不會長出ⅹⅹⅹ呀？”時故意拉長聲音，啟發幼兒參與朗誦。

　　四、結束活動。

　　師：熊寶寶總算沒有失望，小苗苗長出了一個大蘿蔔，小朋友，只要你努力地去做一件事，也一定會有收穫的哦，加油吧！

　　活動反思：

　　散文欣賞最重要的是讓幼兒體驗其中的意境，體驗主人公的情緒情感，在設計這個活動的時候，我能緊扣這兩點進行。活動伊始，我運用優美的音樂作為背景，讓幼兒閉上眼睛傾聽並感受春天的意境，說說春天的天是什麼樣的，雲、草、花是什麼樣的，在悠揚的音樂聲中，在輕鬆隨意的表達中，散文的第一段已經悄然開始了。然後透過激發幼兒說說在美麗的春天裡自己最想做的事來引出散文的主體部分，這部分分兩段進行，前段是熊寶寶種了一顆種子，每天來澆水、看望，看著種子一天天長大，心懷希望地想著這個種子會長出什麼來，後段是一個大轉折，小苗苗只長了葉子，什麼果實都沒有，非常失望，在體驗熊寶寶大起大落的情緒情感時，我利用啟發、表演、欣賞幻燈、討論等手段進行組織，在此過程中，孩子們深刻地理解了故事內容，也充分表達了自己的想法。活動最後透過“幫熊寶寶拔葉子”的遊戲，給了孩子們一個大大的驚喜，原來這棵種子並不是什麼都沒長出來，它變成了一個大大的蘿蔔，這是非常有意思的結局，讓幼兒明白了有些植物的果實是默默地長在泥土裡的，明白了只要自己付出了努力就會有收穫的道理。

　　附散文：

　　天是藍藍的，雲是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。

　　熊寶寶種下一粒種子，長出了小苗苗。熊寶寶高興呀，每天都來看看它。

　　長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀？長啊長，長大了！會不會長出梨子呀？長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀？長啊長，長大了！沒有果來沒有瓜。

　　摘下葉子咬一口，真是難吃呀！熊寶寶生氣拔起它，快快扔了吧。

　　嘿呦呦，嘿呦呦，怎麼拔不動了呀？

　　嘿呦呦，嘿呦呦，原來是個蘿蔔呀！

　　啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它！