幼兒園大班教案：建築迴旋曲

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案：建築迴旋曲，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、在學唱歌曲《建築之歌》的基礎上，嘗試用打擊樂器和肢體動作創造性地表現建造房屋的情景，激發幼兒學做小小建築師的'願望。

　　2、在“大家一起造房子”的遊戲中，進一步增強幼兒的節奏感，培養相互合作創編奏樂的能力。

　　活動準備

　　小樂器若干、中音琴、木琴、音樂《加油幹》。

　　活動過程

　　一、卡儂遊戲：小小建築師

　　師：上個星期我們逛街，看見有很多房屋都圍了起來，為什麼呢？

　　幼：建築工人叔叔要把房子整修一下，讓房子變得更牢固。

　　師：工人叔叔請小朋友學做小小建築師。

　　（1）請幼兒編一句節奏語。

　　（2）幼兒集體用此句節奏語玩卡儂遊戲：從兩組到六組。

　　二、複習歌曲《建築之歌》

　　1、集體演唱歌曲一遍。

　　師：我們能幫建築工人叔叔什麼忙呢？讓我們用歌聲來唱一唱，學做小小建築師。

　　2、重點指導。

　　剷土：嘴唇放鬆，把土剷起來不要灑了。

　　轟隆隆：注意換口氣，別累壞了。

　　3、幼兒集體演唱歌曲第二遍。

　　4、啟發幼兒用肢體動作表現。

　　三、樂器遊戲“建築迴旋曲”

　　1、集體演唱《大家一起造房子》。

　　師：造房子的時候，又要搬磚頭，又要攪拌水泥，要用很多力氣。我們一起來做啦啦隊，為小小建築師加油鼓勁。

　　2、教師引導幼兒邊做節奏動作，邊演唱歌曲。

　　3、請一名幼兒用木琴伴奏，教師插奏，其他幼兒邊唱歌邊做節奏動作。

　　4、教師引導幼兒分組用樂器表現建造房子時的場景。

　　（例如：讓幼兒分組討論，在建造房子時會有哪些聲音？選用什麼樂器？運用什麼節奏？並讓他們嘗試操作。）

　　5、集體表現：建築迴旋曲。

　　聽著《建築之歌》的歌曲，敲擊小樂器。