中班藝術活動：春色滿園

　　一、活動目標

　　1．感受春天的美，願意用摺疊的方法剪柳葉與桃花瓣，知道摺疊後剪一次會變成許多。

　　2．初步嘗試合作製作，體驗合作成功後的自豪感。

　　二、活動準備

　　1．觀察過桃花與柳樹

　　2．幼兒有剪弧線與圓形的經驗

　　三、活動過程

　　1、情境匯入

　　——孩子們，春天到了，我們一起到公園裡去郊遊吧！（律動進場）

　　（出示圖畫）哎呀，春姑娘把我們公園裡的柳樹和桃樹忘了。瞧，它們沒有葉子、沒有花多難看，多傷心呀！

　　2、教師示範

　　——我們一起來幫助它們吧！我用綠色的紙剪一片柳樹葉，柳樹葉是怎樣的？（細細長長的、彎彎的）

　　（1）教師示範柳葉的剪法：柳樹葉彎又彎

　　——我剪了幾刀？第一刀往上彎，第二刀往下彎（剪柳葉的標記圖）

　　桃花的剪法：桃花瓣圓又圓（圓圓的一剪刀）

　　——我剪了幾剪刀？邊剪邊可以轉動紙頭。（剪桃花的標記圖）

　　——我一次剪出了幾片柳葉和桃花瓣？（0、1）

　　（2）折一折、剪一剪

　　對摺一次：這次我剪出了幾片柳樹葉？（1、2）

　　對摺兩次：你猜猜看我會剪出幾片？（2、4）

　　——對摺三次會變成幾片呢？請你自己試一試。

　　總結：原來，同樣剪一次，摺疊後會讓它變成許多。

　　（3）黏貼柳樹與桃花

　　——好，現在我有許多的`柳葉和桃花了，趕快把它粘起來。

　　柳樹：柳樹葉，下樓梯，左一步，右一步。要順著柳條往下貼，誰來試試？

　　桃花：一朵桃花有幾片花瓣？桃花長在了桃樹枝上。誰來試試？

　　3、幼兒分組操作

　　（1）交代要求

　　——幼兒自由選擇，每組合作製作一棵柳樹或一棵桃樹，每個孩子用摺疊的方法進行剪貼。桃花和柳葉要長在樹枝上，不能太密也不能太空。

　　（2）幼兒合作操作，教師巡迴指導

　　4、欣賞與講評

　　——你最喜歡哪棵桃樹或柳樹？為什麼？

　　——你摺疊了幾次，變出了幾片柳葉或幾片桃花？

　　——你們第一次合作就這麼棒，幫助了柳樹和桃花樹長出了綠綠的葉子和粉紅的花朵，它們都在感謝你們呢！

　　5、散文欣賞，繼續豐富畫面

　　——春天來了，太陽公公掛在天上發出了溫暖的光芒。照得柳樹都發芽了，嫩綠嫩綠的；桃花也開了，笑得小臉紅通通。小鳥飛來了，蝴蝶也飛來了，地上的小草也長出來了。春天的公園真美呀！

　　6、延伸活動

　　——回去我們再去做做剛剛我們沒有試過的，把春天打扮得更美，好嗎？