中班萬聖節教案：《萬聖節的大南瓜》

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的中班萬聖節教案：《萬聖節的大南瓜》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。

　　2.感受萬聖節的節日氛圍，瞭解萬聖節。

　　活動準備

　　1.經驗準備：幼兒與家長談論有關萬聖節的話題，請家長帶幼兒去商場、遊樂園感受萬聖節的氛圍。

　　2.物質準備：繪本故事PPT、萬聖節各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

　　活動重難點

　　1.活動重點：能夠感受萬聖節的節日氛圍，初步瞭解萬聖節。

　　2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。

　　活動過程

　　一、圖片匯入，激發幼兒興趣

　　1.教師播放萬聖節各種裝扮PPT，幼兒猜想為什麼會有這樣的裝扮？

　　2.介紹萬聖節，感受節日氛圍。

　　提問：今天是一個很特別的節日，是什麼節日？（萬聖節）萬聖節是一個怎麼樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的`10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。

　　提問：真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）

　　教師小結：我們的世界上其實是沒有什麼鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。

　　二、逐頁閱讀，理解故事內容

　　1.幼兒猜想故事內容。

　　教師：萬聖節就要到了，可是巫婆很為難，這是為什麼呢？請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想）

　　2.教師完整的講述故事。

　　提問：故事裡都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個好主意？大南瓜終於摘下來了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個故事，討論並體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣）

　　3.幼兒與教師共同複述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。

　　4.幼兒分角色進行表演。

　　三、製作萬聖節面具

　　1.教師：你想象中的鬼會是什麼樣的？萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們也為自己設計一個鬼臉。

　　2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡迴指導

　　四、延伸活動

　　美工區：為故事的角色設計服裝與道具。

　　表演區：裝扮自己，開展萬聖節服裝秀。

　　圖書區：萬聖節的大南瓜故事表演與續編。