幼兒園大班科學優質課教案《可愛的小兔子》

幼兒園大班科學優質課教案《可愛的小兔子》

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學優質課教案《可愛的小兔子》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　[設計意圖]

　　喜愛動物是幼兒的天性，由於幼兒缺少接觸動物的機會，我設計了這節活動課，透過選擇幼兒喜歡的動物—小白兔，使幼兒瞭解小白兔的基本特徵和生活習性。

　　[活動目標]

　　1、使幼兒萌發喜歡小動物、願意親近小動物的情感，體驗幫助別人的快樂。

　　2、引導幼兒學習觀察小動物的方法。

　　3、引導幼兒瞭解兔子的基本特徵和生活習性。

　　[活動準備]

　　動物小白兔；提前讓幼兒在活動區角準備好給小兔子的禮物；音樂磁帶、畫紙、彩筆。

　　[活動過程]

　　1、（師）今天老師給大家帶來了一個好朋友—可愛的小白兔。教師出示小白兔，讓幼兒觀察，透過觀察小兔子，引起幼兒與小兔子交往的興趣，並有目的地引導幼兒看一看、摸一摸、喂一喂小兔子，瞭解其特徵，

　　2、老師提出問題：小白兔的頭上都有什麼？它的嘴是怎樣的？嘴邊還長著什麼？（豐富詞語：三瓣嘴）小白兔的身上有什麼？毛是什麼顏色的'？誰來摸一摸小白兔的毛是怎樣的？（豐富詞語：毛茸茸）小白兔的身體後面有什麼？小白兔的身體下面有什麼？

　　3、教師把小白兔抱起來讓幼兒觀察提問：小白兔四條腿一樣長嗎？教師把小白兔放在地上讓幼兒觀察提問：小白兔走起路來是什麼樣子的？（豐富詞語：蹦蹦跳跳）。

　　4、教師小結：可愛的小白兔有兩隻長長的耳朵、還有紅紅的眼睛、三瓣嘴，嘴邊還有鬍鬚。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身體後面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、後腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。

　　5、讓幼兒知道兔子的生活習性及用途：

　　小白兔愛吃什麼？誰來喂喂小白兔？請幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿蔔。

　　6、教師要引導孩子關心愛護小白兔：今天呀小白兔感冒了，咱們應該怎樣做呢，教師引導幼兒用送藥、送食物等方式，讓幼兒關心小白兔，並鼓勵膽小的幼兒大聲講話。

　　7、讓孩子討論：如果我們小朋友自己生病了應該怎麼辦？（在家告訴家人，在幼兒園告訴老師，並配合大人找醫生看病。）

　　8、教師小結：小兔子喝了咱們小朋友給它送的藥，病很快就好了，它要謝謝大家，還要和我們一起做遊戲呢。引導幼兒按音樂節拍做簡單的模仿動作。

　　9、學習節奏兒歌《蘿蔔謠》。

　　教師講故事《小白兔最愛吃蘿蔔》這天中午該吃飯了，小白兔來到菜地，回到家開啟水龍頭，小白兔洗乾淨蘿蔔了，就放在菜板上，用刀切蘿蔔，然後放在鍋裡，開始炒蘿蔔，蘿蔔炒好了，小白兔就美美得吃了起來。

　　10、教師反覆講2—3遍，請幼兒一起來說兒歌，同時配上自編的動作，可分成四組分別說，也可分成兩組，一組說前半句，一組說後半句，還可用打擊樂器為兒歌伴奏。

　　11、引導幼兒在美工區進行美工活動

　　添畫：小白兔吃草。

　　讓幼兒添畫青草，教師進行指導，幫助能力差的幼兒。

　　泥工：做蘿蔔

　　12、活動結束：教師說，今天我們和小白兔在一起真高興。下邊我們學小白兔跳好不好？幼兒隨教師模仿小白兔跳出活動室，去外面草地上吃青草，結束活動。

　　[活動延伸]

　　在飼養區飼養小白兔。