中班語言故事：長頸鹿看病

　　教材分析：

　　這個故事情節非常有趣，巧妙將動物的特徵圍繞“給長頸鹿看病”這個情節進行展現。包括身體構造特徵以及生活習性等。並且，這個故事充滿了濃濃的關愛之情，也充滿了童趣。文章結尾還用長頸鹿“四個吻”傳遞的特別方式表達對醫生的`感恩之情，充滿了想象力。這個故事中出現很多對話以及動作性描述，特別適合場景再現和表演。因此，在這個活動中，我設計操作材料貫穿始終，使故事情景再現從而使孩子直接感知和理解。讓孩子在操作中學習、理解、掌握和表現。

　　教學準備：

　　黑板、磁鐵、操作教具一套

　　教學目標：

　　一、理解故事內容和情節，瞭解各種動物特徵。

　　二、嘗試大膽扮演角色表演，表現動物的特徵。

　　三、感受小動物們之間的關愛之情，懂得感恩。

　　教學過程：

　　一、教師配合教玩具操作講故事，用提問幫助幼兒理解故事內容和情節發展。

　　（一）講述故事開頭至“這可怎麼辦啊？”並提問。

　　師：長頸鹿脖子太長，怎樣才能夠幫助它呢？

　　幼：------

　　（二）講述故事至“讓我來看看你的舌頭！”提問：