小班美術優秀教案《小草長出來了》

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班美術優秀教案《小草長出來了》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。

　　2、透過用手部提腕的動作，學習用向上的線條表現小草。

　　3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。

　　活動準備：

　　1、幼兒有在草地上玩耍的經驗，用小手摸過小草。

　　2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。

　　3、小兔子手偶一個，錄音機一臺，活潑歡快的音樂。

　　活動過程：

　　1、欣賞草地的圖片，感受小草的細密。

　　教師：今天，老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什麼啊？

　　2、感受草地上小草的柔軟。

　　（1）透過回憶在草地上玩耍的經驗，感受小草的'柔軟。

　　①教師：小腳踩在草地上……

　　②教師：小手摸在小草上……

　　（2）在小草生長的情境中，學習用提腕的動作表現小草的生長。

　　①教師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草是怎樣頂開泥土的？誰能學一學？（這裡要重點讓幼兒理解生長的力度）②教師：小草用力頂呀，才能鑽出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高！（教師用誇張的語言暗示幼兒做上提的動作）要點提示1）引導幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現小蘋睡覺的樣子。在說到"高"的時候，教師就引導幼兒做提腕的動作。

　　2）教師在示範提腕的時候，動作可以誇張一些，注意提腕的力度與速度。

　　3、教師以故事情節導人，引導幼兒用繪畫的方式表現向上生長的小草。

　　（1）教師出示小兔子的手偶，激發幼兒畫小草的情感。

　　教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎麼還沒有長出來啊？怎麼辦呢？

　　（2）教師出示土黃色長條畫紙，示範畫小草。

　　4、幼兒三人一組畫小草，教師指導。

　　（1）三人一組，自由結伴。

　　（2）教師用情境性的語言指導幼兒畫密密的小草。

　　教師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！

　　5、展覽幼兒作品，集體欣賞。

　　教師：你們喜歡哪塊草地？為什麼？

　　6、幼兒感受教師二次創作帶來的快樂。