小班教案 | 小班美術活動：秋天的樹林
小班教案 | 小班美術活動：秋天的樹林
作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班美術活動：秋天的樹林，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
《3—6歲兒童學習和發展指南》中指出，小班幼兒“喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現象感興趣。”建議“和幼兒一起發現並分享周圍新奇、有趣的事物或現象”。大自然是多變的。秋天的樹木顏色尤其豐富、美麗。每當經過黃燦燦的銀杏樹、紅豔豔的楓樹、半橙半黃的梧桐樹，那美麗的色彩總是令人流連忘返。小班的孩子對自然萬物充滿好奇心，但是每天匆匆來去，容易忽略身邊的美好事物，為了讓孩子感受秋天不一樣的美麗，分享生活的美好，我選擇了表現秋天樹葉這一美術活動。
小班幼兒小手指肌肉運動機能發展尚不夠完善，因此要在遊戲中鍛鍊幼兒的手指肌肉。本次活動設計了幼兒用小手指點畫樹葉，讓幼兒體驗小手指直接繪畫的奧妙。如同《指南》所言，“幼兒藝術領域的學習關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”
活動目標：
1、觀察秋天樹木顏色的變化，瞭解樹葉的多種顏色，大膽表達自己的發現。
2、初步學習和了解用小手指點印樹葉的方法和簡單技巧。
3、體驗美術活動的樂趣，感受秋天的美麗，加深熱愛大自然的美好情感。
活動準備：
幼兒：請家長週末帶著幼兒去郊外小樹林遊玩，撿拾落葉，積累生活經驗。
教師：
1、PPT準備（秋天的樹林、樹葉）、各種樹葉實物、音樂。
2、範畫兩三張。
3、畫好的無葉樹林每人一份。
4、提供幾組不同的顏料（紅黃橙綠色）、抹布若干。
（《指南》認為，小班幼兒藝術活動目標之一：“喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。”活動前，請家長帶著孩子去郊外小樹林遊玩，欣賞和發現、撿拾美麗的落葉。既初步增加了幼兒的感性認識，又增進了親子間的交流。PPT中將要展示的是秋天樹木的各種顏色、形態，讓幼兒進一步感受秋天樹木的色彩）
教學重點：
瞭解秋天樹葉顏色的變化。
（重點要引導幼兒多觀察，多發現秋天樹葉是什麼顏色。感受秋天的魅力。）
教學難點：
用小手指點畫的小技巧。
（解決難點的方法就是引導幼兒觀察老師的示範，並邀請個別幼兒來嘗試一下。）
教學過程：
一、觀看PPT，瞭解秋天樹木顏色的變化。
1、秋天來了，寶寶們都換上了漂亮又暖和的衣服。大樹媽媽的衣服也換裝了，大家看看，大樹媽媽的衣服漂亮嗎？
大樹媽媽的.衣服是什麼顏色的？你喜歡大樹媽媽的衣服嗎？為什麼？（到了秋天，有的大樹媽媽還穿著那身綠色的衣服。但是更多大樹媽媽的衣服換成了黃色、紅色。）
（反思：當前，很多幼兒活動侷限了孩子的思維，覺得秋天樹木只有紅色、黃色。應該讓幼兒對自然現象有一個正確的認識。秋天樹木的顏色並不是單一黃色或紅色，而是五彩斑斕的。這種大自然奇觀應該讓幼兒主動發現。）
2、風一吹，大樹媽媽會怎樣呢？
風兒一吹，大樹媽媽的紅衣服、黃衣服就會一片一片飄落下來。（模仿情境：電風扇吹，老師把課前準備好的各種樹葉灑落下來。）
（反思：樹葉隨著電風扇飄舞這個情境的設計尤其吸引幼兒的注意力，讓孩子體驗到秋天風吹樹林的美妙感覺，促進活動目標3的達成。）
3、你喜歡秋天的樹林嗎？為什麼？（秋天的樹林暖暖的，很美麗很舒服）
（反思：這一環節的師幼互動引發出幼兒對自然的美好情感，加深了幼兒對活動主題的瞭解，成功地調動了幼兒參與活動的積極性，語言交流能力得到了鍛鍊。）
二、觀看秋天的樹林範畫，示範手指點畫樹葉
1、這麼多樹林都長著美麗的樹葉，好漂亮呀。可是有一片小樹林裡的大樹媽媽都不高興了，看看圖片，猜猜她們為什麼不高興呢？
那麼，小朋友願意幫幫大樹媽媽嗎？
我們就用能幹的小手指來幫幫大樹媽媽吧。
2、示範：
（1）認識顏色：盤子裡有什麼顏色？你喜歡大樹媽媽穿什麼顏色的衣服？（對了，正是秋天大樹媽媽喜歡的衣服顏色。）
（2）用小拇指蘸上黃色顏料，在大樹媽媽的樹枝上輕輕按一下，就變出了一片圓圓的黃樹葉，再讓小拇指躺下來，就變出了一片長樹葉。
（3）用抹布把手指上的顏料擦掉，再蘸上紅色顏料，點一點，為大樹媽媽穿上紅色的衣服。
（4）樹葉飛呀飛，會飛到哪裡？（一名幼兒來示範點畫在地上、空中）
（反思：對於小班幼兒來說，用手指點畫比較陌生，教師的適當講解示範是很有必要的。顏料提供的是紅橙黃綠四種顏色，讓幼兒根據自己的理解自主選擇秋天的顏色，既體現了“以人為本”的教育理念，又鍛鍊了幼兒自主選擇能力。幼兒的示範更能吸引同伴的注意，要讓幼兒養成講衛生、愛護作品的良好習慣。）
三、幼兒操作
小朋友想不想幫幫樹林裡的大樹媽媽穿上美麗的衣服呀？
幼兒點畫，教師巡視指導。（同時播放音樂PPT）
（反思：這是幼兒與材料的互動。音樂PPT的播放，營造了一種溫馨的氛圍，為幼兒的美術活動提供了可以參考的依據。歡快的音樂能感染幼兒的情緒，使孩子們享受在美術活動中。）
四、展示作業，幼兒與樹葉一起跳舞。（音樂歌曲《秋天》）
（反思：愛動是幼兒的天性，遊戲是幼兒的最愛。安靜的繪畫活動後隨著音樂盡情舞蹈，動靜結合，輕鬆愉悅的氛圍使孩子們樂在其中。）
活動反思：
《指南》建議，要“和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物。”本次活動設計就地取材，利用身邊常見的樹葉做直接認識材料，激發了幼兒對大自然的探究慾望。活動有動有靜，形式符合小班幼兒的年齡特點，非常受孩子歡迎。從教學效果來看，幼兒知道了秋天樹木的顏色大多是紅橙黃色的，也很喜歡手指點畫的繪畫方式。幼兒感受到了美術活動的樂趣。