幼兒中班安全教案《生活中的防盜》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班安全教案《生活中的防盜》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1．結合生活實際，瞭解防盜的設施與方法。

　　2．樂於探索、交流與分享，激發求知慾、創造力。

　　3．提高自我保護的意識與能力。

　　活動準備：

　　1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2．介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門”“保險櫃”的錄象。

　　3．畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4．紅色水筆人手1支。

　　5．實物投影儀1臺。

　　活動過程：

　　1、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎麼一會事？

　　（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發）

　　2、瞭解各種防盜方法。

　　（1）幼兒介紹自己瞭解的防盜方法。

　　（透過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視螢幕上展示，並介紹給大家）

　　（2）幼兒佈置展板，教師鼓勵幼兒觀看並相互介紹。

　　與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。）

　　（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“捲簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。

　　並將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險櫃在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步瞭解並拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）

　　（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的.裝置，“這個電子系統的到底有什麼功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，並作為一個新的課題。）

　　3、透過討論提高自我保護意識。

　　（1）“有了這麼多的防盜方法是不是一定安全了，為什麼？”

　　（2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什麼？”

　　（3）“如果我們真得發現小偷該怎麼辦？

　　4、遊戲：設計防盜方案。

　　（1）鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

　　（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那裡得到更多的資訊、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。）

　　（2）巡迴指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

　　（在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節並加以獨特改良描繪出來）

　　5、活動延伸：幼兒介紹自己的設計創造。