幼兒園大班搭積木教案

幼兒園大班搭積木教案

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班搭積木教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動要求：

　　1、透過玩大積木，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2、培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

　　3、培養幼兒愛勞動的品質。

　　4、發展幼兒平衡協調能力。

　　5、讓幼兒嘗試著進行自己沒有玩過的方法來搭積木。

　　活動準備：

　　每人兩塊大積木（形狀各一）、音樂磁帶、錄音機、花若干盆放於場地一邊，小紅旗2面、水桶8個、盛滿水的大盆4個。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。

　　師：我們每人都有兩塊大積木，大積木有許多種玩法，看哪個小朋友玩的'方法最多、最安全。（幼兒嘗試練習）

　　二、基本部分

　　1、集中演示。

　　師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？你是怎麼玩的？（單腳站立在積木上，間隔跳，幾個小朋友合作將積木拼起來走、跳等）

　　2、再次分散練習。

　　師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。

　　3、傳送大積木。

　　幼兒把大積木放在場地中間，並排成“十”字形四路縱隊。

　　聽老師口令“開始”，排頭幼兒將大積木傳給身後的幼兒，一個傳一個，看哪個小組傳得快。

　　4、遊戲“給花澆水”。

　　師：（1）前面有一條河，小朋友想想我們怎樣才能過河？

　　（幼：用大積木搭座橋）

　　（2）請四組幼兒搭四座小橋，比一比哪一組的橋搭得好。

　　（幼：積木間隔著擺放）

　　（3）請小朋友試著過小橋。

　　（幼兒嘗試練習）

　　（4）小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃，腳踩穩在積木上走，也可以手臂伸向兩側保持身體平衡。

　　（5）交待玩法：今天我們要給河對岸的小花澆水，第一個幼兒用空桶在盆裡舀水，然後一手拎一個桶過小橋，跑到花面前給花澆水，再拎空桶回來，把桶傳給第二個幼兒，再以此類推。

　　（遊戲玩2次，給獲勝方一面小紅旗）

　　三、結束部分

　　1、小結遊戲情況，表揚動作正確、拎著水桶順利過河的幼兒。

　　2、放鬆活動：放“划船歌”的錄音，幼兒把大積木當成小船，坐在“船”上邊唱邊表演划船動作，活動結束。