幼兒園大班美術活動教案《絲瓜》含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術活動教案《絲瓜》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、透過欣賞畫面的構圖、設色，提高審美情趣。

　　2、探索用中鋒畫絲瓜、側鋒畫葉子的方法，嘗試表現畫面的疏密結構關係。

　　3、創作結束後能主動清洗國畫用具，自覺排隊、不擁擠。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：

　　1、幼兒認識過絲瓜。

　　2、課件：齊白石的作品《絲瓜》，絲瓜系列作品多幅。

　　3、國畫工具材料。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒回憶已有經驗。

　　教師：你見過的絲瓜是什麼樣子的？什麼顏色？（綠色的，細長條，上面有深色的、細細長長的筋脈）

　　2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。

　　教師：畫上有什麼？有幾個絲瓜？除了有絲瓜，還有什麼？葉子是什麼樣的？像什麼？彎彎曲曲的線是什麼？像什麼？（絲瓜有的細一點，有的粗一點，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線）

　　3、師幼共同討論絲瓜的.創作方法。

　　（1）教師：我們可以先畫什麼？後畫什麼？葉子用什麼筆來畫？可以幾筆畫成？絲瓜用什麼筆來畫？大概要幾筆？筋脈怎麼畫？

　　（2）教師小結：用大白雲中鋒兩筆畫絲瓜；用提鬥側鋒三五筆畫出一片葉子；用大白雲中鋒畫主藤和纏繞藤；用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。

　　4、幼兒創作，教師指導。

　　鼓勵幼兒運用大小不同的毛筆來繪畫，能注意畫面的疏密關係。

　　5、集體欣賞、交流幼兒作品。

　　教師：你喜歡哪幅作品？為什麼？

　　●側重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態和構圖來評價；知道水多色淡、水少色濃的特點。

　　活動反思：

　　活動中，我們為幼兒創設了一個寬鬆、自由的探索環境，讓他們邊操作邊探索，邊探索邊收穫。孩子們對活動內容表現出了極大的熱情，有的在仔細觸控比較，有的在細細品嚐味道，有的在認真觀察外形…不久，他們就都有了自己的發現：顏色不同，味道不同，長短不同，手感不同等等。