幼兒園大班健康教案《牙齒變乾淨》含反思

幼兒園大班健康教案《牙齒變乾淨》含反思

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《牙齒變乾淨》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

　　2、學習正確的刷牙方法，知道飯後漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯後漱口刷牙的好習慣。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、一盒餅乾、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

　　2、動畫片、兒歌：小牙刷

　　活動過程：

　　一、教師出示一盒餅乾，激發幼兒興趣。

　　1、猜一猜：禮盒裡可能是什麼？教師可簡單描述一下外形等。

　　2、嘗一嘗：是什麼味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嚐到的味道。

　　二、實驗活動，發現問題。

　　1、提問：嘴裡的餅乾都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒有餅乾了。

　　2、小實驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆裡去並進行觀察。

　　3、提問討論：漱口時發現盆裡有什麼？！、、！哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎麼樣？

　　4、教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都好像嚥下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的`牙齒上，留在我們的牙縫裡，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

　　三、觀看動畫。

　　1、提問：這個小朋友怎麼了？（我的牙好疼。）

　　2、為什麼會牙疼？重點再播放牙疼的原因。

　　3、師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒裡住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯後要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。

　　四、學習正確刷牙方法。

　　難點：引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

　　1、教師出示牙齒模具，幼兒欣賞兒歌教師示範刷牙方法。

　　2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

　　兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。裡裡外外真乾淨，我的小牙不生病。

　　3、教師總結：今天寶寶學會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

　　五、延伸活動：教師藉助“牙齒真乾淨”牆式鼓勵幼兒在早中兩餐後主動漱口刷牙。

　　活動反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。

　　總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。