大班音樂教案及教學反思《拔根蘆柴花》

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂教案及教學反思《拔根蘆柴花》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、透過整體模仿動作，學習隨樂看圖譜分聲部演奏打擊樂器。

　　2、有意識地體會打擊樂器的演奏效果，注意樂器的`音量、音色與樂曲情緒的一致和諧。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　活動準備：

　　音樂（見空間資源庫資料夾），圖譜一幅。

　　活動過程：

　　一、瞭解《拔根蘆柴花》是勞動歌曲的特點和它的由來。

　　導語：今天老師給小朋友帶來了一首勞動歌曲，知道為什麼要叫它勞動歌曲嗎？

　　小結拔根蘆柴花的由來和名字。

　　二、第一遍整體欣賞音樂，並說說這是一首什麼樣的曲子。

　　第二遍欣賞曲子可以輕輕地跟著打節奏。

　　三、出示節奏圖譜，請幼兒找出其中一樣的節奏，進而認識四種節奏型。

　　第三遍請小朋友結合節奏圖譜聽音樂。

　　第四遍，請小朋友一邊聽，一邊看圖譜，一邊打節奏。

　　第五遍，根據小朋友在打節奏過程中的問題，進行重點練習（可以分段練習）

　　活動反思：

　　我記得在中班聽老師上打擊樂《楊柳青》時，孩子對於節奏圖上的節奏型認識比較模糊，所以這次在活動中當我出示節奏圖時，[老師、]沒有問：“圖上有哪些不同的節奏。”而是請小朋友找找一樣的節奏，這樣的效果比較好。

　　缺點：

　　1、變化節奏的地方強化的不夠，孩子掌握的不夠好。可能是連我自己到哪裡變化節奏也不夠清楚，更加不能準確地哼唱出來。

　　2、最後的表演一直是我指圖孩子練習，沒有脫離圖譜讓孩子們嘗試。