幼兒園大班健康教案反思《洗手帕》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案反思《洗手帕》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計背景

　　因本班部分小朋友不太講衛生，為了使他們養成講衛生的好習慣，而設定本課。

　　活動目標

　　1、理解兒歌內容，能用普通話跟隨教師念兒歌。

　　2、豐富詞彙：乾乾淨淨。

　　3、教育小朋友做一個注意清潔的好孩子。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　5、初步瞭解健康的小常識。

　　重點難點

　　重點：培養小朋友講衛生，愛清潔的好習慣。

　　難點：讀準字音。

　　活動準備

　　（一條幹淨，一條髒），兒歌錄音帶，錄音機。

　　活動過程

　　1、出示兩條小手絹，讓小朋友議論這兩條手絹有什麼不同？有什麼辦法可以使髒手絹變乾淨？

　　2、教師念兒歌《洗手絹》，小朋友欣賞。

　　3、請小朋友看書，看圖說出兒歌內容。

　　4、小朋友聽教師念兒歌，然後回答：

　　（1）是誰在洗手絹？洗手絹的是個什麼樣的孩子？

　　（2）小朋友用什麼來洗手絹？為什麼盆裡有那麼多花朵朵？

　　5、小朋友欣賞兒歌《洗手絹》錄音，感受兒歌的.韻律美。

　　6、小朋友跟教師讀兒歌。

　　教學反思

　　本節課主要是要求小朋友理解兒歌內容，教育小朋友做一個愛清潔講衛生的好孩子，在教學過程中我先出示兩條小手絹，一條幹淨，一條髒，讓小朋友議論，這樣激發了小朋友的學習興趣，問小朋友你喜歡乾淨的手絹，還是喜歡髒的手絹，小朋友一定是喜歡乾淨的手絹，從而就教育小朋友要講衛生愛清潔。放錄音《洗手絹》讓小朋友欣賞，使小朋友感受兒歌中的連環韻律美。本節課的效果好。如果讓我重新上這節課，也許我還會準備好一盆水和洗衣粉，讓小朋友親自洗髒的手絹，讓他們感到勞動最光榮。