幼兒園大班數學活動教案《球體和圓柱體》含反思

幼兒園大班數學活動教案《球體和圓柱體》含反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數學活動教案《球體和圓柱體》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、認識球體和圓柱體，瞭解其基本特徵。

　　2、發展幼兒的觀察力、判斷力及其操作能力。

　　3、能尋找生活中的球體和圓柱體。

　　4、引發幼兒學習圖形的興趣。

　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：

　　1、乒乓球（每人一個）、圓形卡片（每人一個）、奶粉桶一個、長方形紙若干、膠棒、橡皮泥若干。

　　2、佈置一個小超市。（球體和圓柱體的不同物品若干及一些其它的物品）

　　活動過程：

　　1、認識球體。（玩一玩）

　　看，老師給小朋友準備了什麼？（乒乓球和圓形卡片）請小朋友們玩一玩。在玩之前老師有一個要求：不能讓你的乒乓球和卡片離開你的桌子。

　　（1）、你們剛才是怎麼玩的，乒乓球和卡片的玩法一樣嗎？（幼兒回答）

　　（2）、教師小結它們的不同。

　　我們看乒乓球，從前面看它是什麼形狀？（圓的）

　　從後面（左邊、右邊、上面、下面及各個方向）看它是什麼形狀？（圓形）

　　從不同的方向看它都是圓形的，而且它可以隨意滾動。我們再從不同的方向來看這張卡片，和看到的乒乓球一樣嗎？（不一樣）

　　卡片只能從兩個方向看，它是圓形的，而且不能隨意滾動。

　　（3）、教師小結球體的特徵。

　　不管從哪個方向看都是圓的，往哪邊推就往哪邊滾動的物體叫球體。

　　（4）、尋找球體。

　　在我們的生活中，你都見過什麼東西像球體？

　　2、認識圓柱體。

　　（1）、老師還給小朋友帶來一件東西，看看是什麼？（出示奶粉桶）它是球體嗎？為什麼？（不是）

　　（2）、比較上下兩個圓，瞭解圓柱體的特徵。

　　我們看它的上面和下面是什麼形狀的？（圓形的）那這兩個圓一樣嗎？老師這裡有一個和上面的圓一樣大的圓片，我們用這個圓片和下面的圓比一比，看看它們是不是一樣大。

　　（3）、小結圓柱體的特徵。

　　像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的.，而且上下兩個圓一樣大的物體，我們叫它圓柱體。

　　（4）、尋找圓柱體。

　　小朋友們想一想，你平時見過的什麼東西像圓柱體？

　　3、玩一玩。

　　（1）、長方形紙請小朋友把長方形紙變成圓柱體。

　　（2）、橡皮泥請小朋友用橡皮泥變一個球體和一個圓柱體。

　　4、延伸活動，找一找。

　　老師給小朋友準備了許多玩具和物品，小朋友從中找出球體和圓柱體的物品和玩具來。

　　活動反思：

　　優點：

　　1、在活動中透過玩一玩及一些操作活動來讓孩子們認識球體和圓柱體，孩子們的興趣很高，另外也體現了以孩子為主體的教學理念，使孩子在玩中學，在學中玩。

　　2、在玩一玩這一環節，孩子們的習慣也很好，在玩紙的時候，孩子們可以一個一個地傳；玩橡皮泥的時候，發揮小組長的作用；再有操作活動中體現了孩子們的合作。

　　缺點：

　　1、孩子的傾聽能力和自控能力還有待加強。

　　2、在尋找生活中的球體和圓柱體這一環節組織的不太好，有些亂。還有待改進。