幼兒園小班數學教案《雞媽媽和雞寶寶（1和許多）》(附反思)

幼兒園小班數學教案《雞媽媽和雞寶寶（1和許多）》(附反思)

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案《雞媽媽和雞寶寶（1和許多）》(附反思)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、願意參加遊戲，感受幫助別人的快樂。

　　2、感知“1”和“許多”。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。

　　2、活動場地佈置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一隻鴨蛋）。

　　3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。

　　活動過程：

　　一、找蛋

　　1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

　　問：雞寶寶你們聽見了什麼？

　　2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪裡去了，請你們幫我找一找。

　　幼兒找蛋。

　　二、還蛋

　　1、引導幼兒發現其中有一隻不同的蛋。

　　2、師：這一隻蛋怎麼不一樣的？和你們手裡的蛋有什麼不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的？會是誰生的？

　　3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？

　　4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩裡有沒有雞媽媽生的`蛋。

　　三、玩蛋

　　1、玩蛋寶寶。

　　（幼兒隨意的在地上擺弄滾動）

　　2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子裡，你給我一個，你也給我一個。現在我的籃子裡有多少蛋？（許多蛋）。

　　四、畫蛋

　　1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來是這隻雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾隻蛋？

　　2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。

　　3、教師和幼兒一起把畫貼在牆上，請小朋友以後再來給雞媽媽畫蛋。

　　活動反思：

　　整個過程的設計以“蛋”為主幹線，貫穿整個活動過程，激起幼兒參與活動的積極性，從而達到我的教學目標。不足之處，沒能對不積極參與遊戲的個別幼兒給予鼓勵。