幼兒園小班美術活動《給柳樹姐姐梳頭》教案及反思

　　作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術活動《給柳樹姐姐梳頭》教案及反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛鍊幼兒的手臂小肌肉。

　　2、體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的.情感和體驗。

　　活動重難點：

　　重點：嘗試用彎線條畫柳枝

　　難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

　　活動準備：

　　1、柳樹圖片

　　2、咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

　　3、小鳥胸飾

　　活動流程：

　　跟柳樹姐姐問好——觀察柳樹姐姐——給柳樹姐姐梳頭——柳樹姐姐請小鳥做客

　　活動過程：

　　一、跟柳樹姐姐問好

　　1、請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。“看誰來了？”（柳樹姐姐）請小朋友跟柳樹姐姐問好。

　　二、觀察柳樹姐姐

　　2、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭髮是怎麼樣的？（一根一根垂下來的）像什麼？請幼兒自由想象。

　　三、給柳樹姐姐梳頭

　　3、“呼。”教師模仿風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭髮都吹亂了，你們說怎麼辦呀？（給她梳梳頭）

　　4、請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭髮梳在一起對嗎？為什麼不對？（打結了）。

　　5、請全體幼兒嘗試教師指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭髮梳得順順地。

　　四、柳樹姐姐請小鳥來做客

　　6、收作品，遊戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜歡的柳樹上。並說說為什麼喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

　　活動反思：

　　由於在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清晰了許多，活動內容比以前豐富了，孩子對於給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預測不到一些情況的發生，比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭髮。感覺自己還是有些無力，不知道怎麼去預測。因此，對孩子的經驗把握還不夠明確的我，必須在這方面對注意觀察和積累。