音樂活動：貓捉老鼠

　　活動目標：

　　1、初步瞭解歌曲的內容，學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作及貓與老鼠角色的變化。

　　2、藉助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的老鼠動作造型，在教師動作的提示下，有節奏地做老鼠跑、吃米等動作。

　　3、在教師的提醒下知道遵守遊戲規則：扮演老鼠時，蹲下後不隨便移動，等大家唱完最後一句時，才能跑回座位。

　　活動準備：

　　1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，並用動作表現過他們的造型。

　　2、幼兒用書：《貓和老鼠》。

　　3、貓和老鼠的頭飾各一個。歌曲磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、回憶原有了解老鼠的'造型。

　　1、幼兒回憶以往觀察的經驗，嘗試用不同的動作表現老鼠的造型。

　　2、教師反饋幼兒的典型動作，引導幼兒用手部動作和身體的屈伸，來表現老鼠跑、吃米、睡覺。

　　二、幼兒聽音樂，跟隨教師邊唱歌邊學習表演2―3遍，並學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作。

　　1、引起幼兒對歌詞內容的關注。

　　教師：小老鼠出去幹什麼？讓我們聽聽歌裡是怎麼唱的？

　　2、提問歌詞內容

　　教師：小老鼠跑出去幹什麼呢？應該唱快些還是唱慢些？吃完米幹什麼？應該唱快些還是唱慢些？讓我們大家唱一唱。

　　3、教師唱歌曲，同時帶幼兒邊唱歌邊表演。引導幼兒用創編的動作表現歌詞內容。

　　三、啟發幼兒猜測第四段歌詞並學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞。

　　教師出示貓圖片，啟發幼兒猜測歌詞並學習用不同的速度來演唱。

　　四、一起來表演。