中班遊戲娃娃服裝店教案

　　作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的中班遊戲娃娃服裝店教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　遊戲目標：

　　1、培養幼兒參與角色遊戲的興趣，積極開展"服裝店"遊戲主題，並從中體驗到遊戲的樂趣。

　　2、幼兒在初步瞭解服裝買賣過程的基礎上繼續大膽模仿成人的工作，並根據遊戲發展的需要進一步發展新的遊戲情節，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。

　　3、培養幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協商的能力．

　　4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

　　5、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

　　材料提供：

　　1、娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

　　2、菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。

　　3、商店的一些商品、貨物。

　　4、理髮店的自制剪刀、吹風機、洗髮水、毛巾等。

　　5、娃娃服裝實物若干件、一些自制服裝的材料（舊掛曆紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等）。

　　指導重點：

　　一、引出遊戲主題。

　　1、師：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的'。小朋友，你們說，我去哪裡買好呢？（引導幼兒說出服裝店）

　　2、你們知道服裝店裡都賣些什麼東西呢？

　　3、你們去過服裝店買東西嗎？你們是怎麼買的呢？

　　二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起佈置遊戲場景，特別幫助服裝店的幼兒佈置櫃檯，引導他們分類擺放，並將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以摺疊好後放在櫃檯上，要求要放得整齊、美觀。

　　三、幼兒遊戲，教師巡迴指導。

　　（一）以角色的身份參與遊戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。

　　以娃娃服裝店經理的身份參與遊戲進行指導：

　　1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人？並根據幼兒的意願讓他們自主選擇角色進行扮演。

　　2、組織幼兒商量如何佈置遊戲場景（櫃檯），並進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告；如何擴大服裝店的規模，滿足眾多觀眾的需求，如開設一個服裝加工廠等。

　　（二）以顧客的身份參與遊戲進行指導：

　　1、進入娃娃服裝店：你們好！請問你們這裡賣些什麼呀？有賣小孩衣服的嗎？那這裡的娃娃服裝櫃檯在哪裡呢？（引導幼兒熱情接待來店中的顧客）

　　2、請問你這是娃娃服裝櫃檯嗎？你這裡有些什麼服裝？有什麼新貨呢？

　　3、我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢？你能給我介紹介紹嗎？

　　4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點，你說怎麼辦呢？（引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。）

　　5、我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎？（引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計製作出一批服裝來的。

　　四、組織幼兒圍繞遊戲主題進行講評。

　　五、組織幼兒收拾整理遊戲材料。

　　活動反思：

　　本活動堅持以幼兒為主體，教師透過為幼兒創設寬鬆自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。