幼兒園中班音樂遊戲教案反思《章魚和小魚》

幼兒園中班音樂遊戲教案反思《章魚和小魚》

　　作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂遊戲教案反思《章魚和小魚》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、傾聽音樂，有節奏地隨音樂表現動作。

　　2、能用手指及手掌表現小魚與章魚在海底遊動追逐的情境。

　　3、在音樂遊戲活動中，體驗用音樂進行抓逃遊戲的樂趣。

　　4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　活動準備：

　　音樂《紫色激情》、卡片、圖譜。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、師：今天我帶來了兩個生活在海洋裡的動物，你們猜猜是誰？

　　幼：鯊魚

　　師：海中霸王

　　幼：海豚

　　師：非常聰明的哺乳動物

　　幼：水母

　　師：像雨傘一樣

　　小結：你們說的它們都是海洋生物

　　————看一看和你們說的一樣嗎？（出示小魚，章魚圖片）

　　2、章魚和小魚他們兩個是好朋友，好朋友一見面會發生什麼有趣的事情，我們一起來聽一聽。

　　二、基本部分

　　1、分析放音樂A段

　　師：他們見面幹什麼了？（幼兒：吹泡泡，游泳。）

　　他們是怎麼吹泡泡的？（幼兒做動作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）

　　吹了幾個泡泡？（幼兒：4個，5個……）

　　到底吹了幾個，我們再來聽一次。

　　放音樂（吹泡泡）。

　　師：吹了幾個泡泡？（幼：8個）

　　小結：哇！你們的耳朵真厲害。

　　出示圖譜

　　師：數一下是不是八個，給自己鼓鼓掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。

　　放音樂（吹泡泡）

　　師：那他們吹泡泡還幹什麼了？（幼：游泳）

　　師：怎麼遊的？（幼：向上，向下……幼兒做動作）

　　師：我這裡有他們游泳的路線，我們一起來看看。

　　師：跟著音樂我們一起來游泳。

　　放音樂（游泳）

　　——那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧！

　　放音樂（A段）

　　小結：好朋友之間有說不完的話，玩不完的`遊戲。

　　2、看看章魚和小魚還玩了什麼？

　　分析放音樂B段

　　師：它們是怎麼玩的？（先幹什麼、再幹什麼、然後、最後）

　　嘴巴還說著什麼？（小魚小魚上邊遊，小魚小魚下邊遊、小魚小魚轉圈遊，小魚小魚快快跑）

　　師：我們來學學章魚是怎麼玩的。學學小魚是怎麼玩的。

　　師：我請個小朋友來和我一起玩這個遊戲。我來當小魚，她來當章魚。

　　放音樂B段

　　———我為什麼沒被抓到？（幼：跑的速度快）

　　師：請兩個孩子來玩。

　　放音樂B段

　　———你這個章魚好厲害啊，怎麼會把小魚抓住？（幼：因為我抓的速度快）

　　師：找一個你旁邊的小朋友，和你一起來玩。

　　師：我這裡有它們玩的路線圖我們一起看看。跟著音樂我們來玩一次，還是和你的好朋友。

　　放音樂B段

　　小結：一定要遵守遊戲規則。

　　3、剛才章魚和小魚先玩了什麼遊戲、再玩了什麼、最後玩了什麼？

　　4、遊戲

　　師：孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍藍的大海里去玩吧。

　　找一個你的好朋友，兩個人找空地方站，商量一下誰當章魚、誰當小魚。

　　播放完整版音樂

　　（教師評價）

　　師：和你的朋友互換一下角色，玩的時候一定要注意遊戲規則。

　　小結：被抓住的小魚不要氣餒，下次加快速度就不會被抓到了，也要表揚章魚，快速的抓住了小魚。

　　師：遊戲可以帶來快樂，把你們的快樂也傳遞給後面的客人老師吧，每個小朋友去找一個客人老師我們一起來玩。

　　三、結束部分

　　把這個好玩的遊戲，也傳遞給其他的小朋友。

　　活動延伸：把圖譜放到表演區，還想玩的小朋友可以去玩。

　　活動反思：

　　1、首先，遊戲規則應該在小朋友們圍好圈以後邊示範邊講解。

　　2、遊戲中出現規則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規則。

　　3、章魚和小魚的遊戲中，最好事先安排好組來輪流充當章魚和小魚，這樣就不會出現角色的混亂和重複，保證每個小朋友的參與。