幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》

幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動設計背景

　　小班幼兒對於小手所表現出來的本領能夠感知，但由於年齡的關係，語言的表達能力和概括能力比較差，無法準確說出來，本次活動，設計了看看、說說、做做等環節，鼓勵幼兒大膽表達、大膽表現，幼兒透過語言表達說出手指的本領，培養幼兒的想像力。語言表達能力。從而讓孩子在遊戲的快樂中感知自己的小手，培養幼兒的動手能力。

　　活動目標

　　1、知道自己每個手指的名稱，體驗它們的`作用。

　　2、變換手的各種動作，對自己的手感興趣。

　　3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　教學重點、難點

　　說出每個手指的名稱和手指的本領

　　活動準備

　　1、手影圖片如：小雞、小狗、小貓、小兔子等。

　　2、鈴鼓、圖書、手帕、皮球、玩具等物品。

　　3、調好的廣告顏料，畫有樹幹的圖畫紙。

　　活動過程

　　（一）、猜猜誰來了？（激發幼兒的興趣）

　　（放圖片），你們看看是誰來了？（手影：兔子、鳥、狗等等）

　　（二）、認識小手

　　1。你們知道這些小動物是用什麼做的嗎？

　　2。教師：（在手心裡畫一個媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個手指寶寶？

　　他們都很能幹，你最喜歡哪個手指寶寶？你用他做什麼事？大拇指，他可以表揚人。這是食指，你們會用食指來指東西嗎？試試看，門在哪裡？（孩子指）再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在摺紙的時候幫助我們。

　　小結：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。

　　（三）、小手的本領

　　1、教師：你的小手會做什麼事？（會拍球、穿衣服……）

　　2、教師：除了這些事還會做什麼？小朋友們看看周圍有什麼東西，你去玩玩。（在各個角落裡放有鈴鼓、書、手帕、皮球、玩具等物品）。

　　3、幼兒在玩時老師引導：你的小手在幹什麼？引導說清手的動作：如：我的小手在敲鈴鼓、我的小手在疊手帕、我的小手在拍皮球等等。

　　4、老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。（招招手）這是什麼意思？（再見或不要）

　　5、我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫）老師指導幼兒在作畫時注意不把顏料弄在衣服上。

　　老師：我們的小手這麼能幹，一定要好好保護它，勤洗手、剪指甲，那我們去洗手吧！

　　教學反思

　　1、幼兒在整個教學過程中都是有濃厚興趣的，積極的發言。

　　2、認識各個手指名稱時孩子們對大拇指和小手指頭的名稱脫口而出，其他三個手指頭的名稱就不清楚了。

　　3、說到手指頭的用處時孩子們模糊了，我設計的是說出每一個手指頭的用處，這一點孩子們在學習中是有一定的難度的。

　　4、幼兒體驗小手的用處，動手操作物品，充分的調動了幼兒的積極性，只有讓孩子親身感受了才會讓孩子知道小手的用處。

　　5、透過給大樹畫上葉子的手印畫，豐富了幼兒的想象力。

　　6、如果再上一次這節課，我會把引入部分調整為，手指兒歌開始。

　　7、在談到手的用處時儘量出示一些圖片來加深幼兒的印象。