幼兒園小班上學期體育教案《小動物賽跑》含反思

幼兒園小班上學期體育教案《小動物賽跑》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班上學期體育教案《小動物賽跑》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1、發展圓圈跑能力；

　　2、發展注意能力和記憶能力；

　　3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　準備部分：

　　1、熱身

　　1）頭部運動

　　2）肩關節運動

　　3）腰部運動

　　4）膝關節運動

　　5）踝關節運動

　　6）整理運動

　　基本部分：

　　1、遊戲操作

　　1）幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

　　2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站教師（或幼兒）扮大象，當裁判。

　　3）遊戲開始時，一起說兒歌："森林裡，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰來跑"大象說："小動物，準備好，現在輪到xx跑！"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發出規定訊號前跑回原位的受表揚）。

　　2、規則

　　1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"後才能跑。

　　2）要從圈外跑。

　　3、建議：

　　1）教師在確定角色時，要善於利用懸念和期待效應。當說到"現在該是……"時，應有意拉長聲音並做短暫的`停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然後突然宣佈跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

　　2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

　　結束部分：

　　1）教師帶領幼兒抖抖手、抖抖腿放鬆身體，帶回教室。

　　教學反思：

　　遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。