幼兒園小班安全教案反思《病從口入》

幼兒園小班安全教案反思《病從口入》

　　作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班安全教案反思《病從口入》，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1、讓幼兒懂得零食、變質的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。

　　2、養成良好的飲食習慣。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質的蘋果等實物及各種圖片。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　理解零食、變質的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。

　　教學難點：

　　理解零食、變質的食物、暴食會導致生病。

　　教學過程：

　　1、好吃的食物

　　出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質的蘋果實物教具，引起幼兒興趣。

　　2、食物的危害

　　欣賞課件，讓幼兒瞭解零食、變質的食物、暴食對人體的危害。

　　3、討論交流

　　透過欣賞課件討論畫面內容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎麼了？引導幼兒說出零食、變質的食物、暴食對人體有哪些危害？那麼應該怎樣飲食呢？（幼兒自由發言）

　　繼續欣賞課件，引導幼兒根據畫面內容說出飲食的.正確方法。

　　小結：

　　（1）走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發生意外傷害。

　　（2）按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛生的食物，不吃變質的東西，水果洗乾淨再吃，預防食物中毒、拉肚子。

　　（3）豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。

　　（4）不吃的過飽，吃飯時細嚼慢嚥。

　　4、欣賞圖片，鞏固知識

　　出示各種圖片，每位幼兒各一份，區別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？並說出為什麼？應該怎樣做？

　　活動延伸：

　　1、將圖片貼上到安全欄牆壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。

　　2、學說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。

　　教學反思：

　　小班幼兒的自我控制能力是比較弱的，尤其是在面對食物、玩具之類的物品。因此這節課主要圍繞“飲食”知識進行開展，引導幼兒辨別有害食品，瞭解並認識細菌對人體的危害，從而養成良好的飲食、衛生習慣。