幼兒園小班健康教案《說句悄悄話》含反思

幼兒園小班健康教案《說句悄悄話》含反思

　　作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案《說句悄悄話》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、在身體感覺冷和熱時，能及時地告訴成人，知道周圍的成人都很關心自己。

　　2、學習關注自身，增強自我關心的意識。

　　3、樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　活動準備

　　1、事先設計情景：一幼兒家長打電話給自己的孩子請假。

　　2、電話機一部。

　　活動過程

　　（一）以“家長來電為其孩子請假”的情景表演引發主題。

　　1、“叮鈴鈴！”電話鈴響起，教師接電話。

　　2、教師講述電話內容：剛才，我接了個電話。在電話裡，我們班小明小朋友的媽媽告訴我：“小明生病了。”原因是昨天在幼兒園裡玩遊戲時他覺得很熱，流了很多汗，裡面的衣服全溼了。可是他當時沒有告訴老師，回家後就生病了。今天媽媽要帶他去看病。

　　（二）教師引導幼兒看圖片

　　幼兒討論：熱了怎麼辦？

　　（1）教師：當我們小朋友在幼兒園裡玩遊戲時覺得熱了，你該怎麼辦呢？怎樣才能讓自己不生病呢？如果星期天你在家玩遊戲時，你覺得自己熱了，該怎麼辦？

　　（2）幼兒講述：熱了可以告訴老師或爸爸媽媽，請老師或爸爸媽媽幫幫忙。不要讓自己滿頭大汗，避免因為流汗而受涼、生病。

　　（3）如果在上課的時候熱了，該怎麼辦呢？（幼兒懂得在適當的場合，如：上課、重大活動中應該使用適當的方法悄悄告訴老師。）

　　（三）教師引導幼兒看書：《說句悄悄話》

　　幼兒討論：冷了怎麼辦？

　　（1）冬天裡，小朋友在雪地裡拍照，有一個小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼兒都穿著厚厚的棉衣。

　　（2）教師：這個小朋友感覺怎麼樣？他應該幹什麼？

　　教師引導幼兒講述：這個小朋友應該告訴老師他感到冷，請老師給他穿衣服，不然他會生病的。

　　（四）學說一句悄悄話，讓身邊的大人知道自己的冷熱。

　　幼兒練習說這樣的悄悄話。

　　教師：當自己覺得自己很熱或是很冷時，我們可以對周圍的大人說一句悄悄話，大人馬上就會來幫助你的。如：老師，我有點冷（熱）了，你能幫幫我嗎？

　　活動延伸

　　日常活動：讓幼兒在這裡說說悄悄話，把自己在家裡的.一些好玩的事情講給其他小朋友聽；請家長在家裡鼓勵幼兒能及時把自己的冷熱告訴爸爸媽媽。

　　教學反思：

　　首先問題激趣。你有秘密會跟誰分享？你是怎樣把自己的秘密告訴你的好朋友？你為什麼願意跟他人分享你的秘密？引發孩子的學習興趣，進一步體會悄悄話的含義。整個教學下來目標還是完成的比較好的，幼兒能用句式表達畫面，朗讀也富有表情，有一定的自主閱讀能力。活動中幼兒的閱讀興致很高，直到活動結束還意猶未盡。