幼兒園大班健康遊戲教案《拉網捕魚》含反思

幼兒園大班健康遊戲教案《拉網捕魚》含反思

　　作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園大班健康遊戲教案《拉網捕魚》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、情感與態度目標：啟發參與體育遊戲的興趣，透過探索動作要領體驗成功的喜悅。

　　2、知識與能力目標：透過在遊戲中觀察和探索"漁夫"和"小魚"角色的動作要領，團結協作開展遊戲，發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力，形成初步的規則意識。

　　3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣

　　5、技能目標：進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。

　　6、創造力培養目標：在逐漸增加難度的遊戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。

　　活動準備：

　　1、知識準備：熟練掌握體育遊戲《拉網捕魚》活動規律與程式。

　　2、製作的小魚兒和漁夫頭飾若干個。

　　活動過程：

　　一、匯入

　　幼兒跟隨教師進入活動場地站兩隊做準備活動。（重點活動下肢和腰部）

　　二、展開

　　（一）在遊戲情境中探索、練習"合作追捉""跑"和"躲閃"的基本動作。

　　1、提問：漁夫是怎樣追捉小魚的？小魚是怎樣逃脫的？

　　2、探索、練習漁夫"合作追捉"的基本動作。

　　（1）鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚"合作追捉"的基本動作。

　　（2）邀請幾名幼兒分組示範基本動作，引導其他幼兒觀察練習。

　　（3）教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。

　　（二）開展遊戲，總結動作要領和應對策略，強調遊戲規則。

　　1、分組遊戲兩遍，總結動作要領，強調遊戲規則。

　　（1）請1組的幼兒扮作漁夫，2組的`幼兒扮作小魚進行遊戲。

　　（2）師幼共同討論遊戲中出現的問題，總結"合作追捉""跑"和"躲閃"的動作要領，強調遊戲規則。

　　（3）兩組互換角色再次分組進行遊戲。（方法同上）

　　2、增加遊戲難度，在圓圈內進行"拉網捕魚的遊戲。

　　（1）教師講解新的遊戲玩法與規則。

　　遊戲玩法：請兩名幼兒扮作"漁夫"，手拉手當漁網，其他幼兒扮作"小魚"。音樂（網小魚）響起，"漁夫"開始追捉"小魚"，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"手拉手編成漁網繼續追捉剩餘的小魚。

　　遊戲規則：音樂響起，遊戲開始；音樂停止遊戲結束；遊戲過程中"漁夫"的手不能放開，被捉住的"小魚"要立刻與"漁夫"一起繼續追捉剩餘的"小魚"；所有幼兒不能跑出藍色圓圈。

　　（2）師幼共同總結遊戲中出現的問題，討論和解決問題。

　　提問：當漁網越來越大時，"漁夫"們應該怎樣合作追捉"小魚"？

　　三、結束

　　教師小結：活動過程，隨音樂（再見歌）帶幼兒扮作小魚做放鬆活動，離開場地。

　　活動反思

　　本節體育遊戲分準備活動、開展遊戲、放鬆運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網捕魚”遊戲氛圍，引導幼兒由探索“基本動作要領”“合作動作要領”逐步過渡到“合作開展遊戲”。教師較好地控制了運動、遊戲和教育指導三方面要素的比例和節奏，使幼兒既得到了鍛鍊，又體驗到遊戲的樂趣和探索合作方法成功後的滿足。活動環節清晰、目標性強，層層遞進，較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。