大班音樂教案《龜兔賽跑》含反思

大班音樂教案《龜兔賽跑》含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的大班音樂教案《龜兔賽跑》含反思，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、進一步理解《龜兔賽跑》故事，懂得堅持到底，不能驕傲的道理。

　　2、感受京腔京韻的味道，樂於學唱京歌《龜兔賽跑》。

　　3、積極和老師小朋友一起創編動作，體驗表演的樂趣。

　　4、隨歌曲旋律唱出來。

　　5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　【活動準備】

　　1、故事掛圖（四幅）；

　　2、音樂磁帶；

　　3、小鼓、鼓錘；

　　4、製作頭飾的材料。

　　【活動過程】

　　1、提問，引發幼兒回憶，引出課題。

　　師：小朋友聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？裡面有兩個可愛的小動物，你覺得誰更值得我們學習？

　　2、觀看掛圖，請幼兒講述。

　　請幼兒觀看掛圖，並逐一講述圖畫裡的內容，最後教師小結。

　　3、教師範唱歌曲《龜兔賽跑》，讓幼兒感受京歌唱腔的'不同。

　　師：小朋友是否聽出這首歌的曲調有什麼不同？像中國的哪種戲曲？

　　4、幼兒分多種形式練習演唱，逐漸熟悉掌握歌詞。

　　5、幼兒和老師一起創編動作，積極體會表演的樂趣。

　　師：小朋友和老師一起給這首京歌編出動作，大家來玩角色遊戲表演。

　　【活動延伸】

　　1、製作《龜兔賽跑》頭飾，繼續玩音樂角色遊戲。

　　2、繪製《龜兔賽跑》意願畫，將作品張貼在繪畫區。

　　附歌詞：

　　森林裡，真熱鬧，兔子和烏龜來賽跑。

　　兔子在前，跑得快，烏龜在後面慢慢爬。

　　兔子想，烏龜爬的慢，讓我來好好睡一覺。

　　烏龜不停的往前爬，一步一步超過了它。

　　小動物，看見了，都為烏龜喊加油，加油！加油！耶！

　　教學反思：

　　用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。

　　小百科：賽跑：人們以跑步的方式進行比賽，體育運動不可缺少的運動，田徑運動比賽之一。