建立綠色校園講話稿怎麼寫
建立綠色校園講話稿怎麼寫
在快速變化和不斷變革的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的建立綠色校園講話稿怎麼寫，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
建立綠色校園講話稿怎麼寫1
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
我叫謝箬涵，來自陽光朝氣、充滿活力的一（五）班。今天很高興能在國旗下講話。我發言的主題是《愛護環境，共享綠色校園》。
金秋十月，綻放的金菊送走酷暑，滿樹的金黃迎來豐收的喜悅。滿眼望去，藍藍的天空下到處是沉甸甸的碩果，到處都是一片生機盎然的景象。
置身這金秋的饋贈，徜徉在優美的校園，我們在這裡學習、暢談、播種、收穫著每一天。整潔、和諧、溫馨、美麗的校園就是我們幸福的家。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；教育家說：環境是塑造人的搖籃。而我想對同學們說：環境是保證學習的必要條件。整潔的校園，讓我們懂得珍惜，學會保護；和諧的校園，讓我們學會謙讓，學會做人；溫馨的校園，讓我們學習進步，道德高尚；美麗的校園，讓我們知書達禮，更加文明。所以，優美的環境是養心茶，是清心劑，是我們奮發向上的助推器。
但優美的環境不能憑空產生，它需要我們共同努力。它可以是我們辛勤打掃、擦洗地板的身影，可以是我們自覺撿拾、取走垃圾的行動，還可以是我們陽光、美好的心靈……而絕不是，雪白牆壁上，醒目的烏黑腳印；教學樓下，“自由落體”散落的垃圾；課桌椅上，深深淺淺的傷痕；樓梯拐角處，隨風飄轉的瓜子殼。
親愛的同學們，當你看到地上的一張廢紙時，是否會彎腰將它撿起？當你看到有人隨意亂扔垃圾時，是否會上前制止？當你看到清掃的垃圾時，是否會覺得心中有愧？有時候，一念之差，就是兩個不同的境界。今天，我們為坐在清新亮麗的教室裡學習而心情舒暢。明天，你們可曾想過為我們的母校留下些什麼？是優雅美麗的.風景，還是不堪入目的雜亂？是乾淨整潔的環境，還是垃圾滿地的景象？
都說“環保是一種教養，一種文明，一種良知。”“我們要愛護綠色。”“我們要拯救地球。”“我們要保護環境，我們要愛護校園。”這些不應該僅僅只是口號，我們應該將它們化為行動，心繫社會，著眼身邊，立足校園；不僅僅是彎腰撿起一團廢紙、一個塑膠袋；我們更應該改正我們破壞環境的行為。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色的行為源自美好的心靈。在此，我希望同學們，從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起，心存綠色意識，爭做綠色使者，珍愛我們共同的家園，讓龍泉中學綠意融融，讓“健康文明、綠色進取”成為龍泉精神的主旋律，真正使我們龍泉中學成為一所溫馨、和諧、奮發向上的綠色校園。
謝謝大家！
建立綠色校園講話稿怎麼寫2
老師和學生：
大家好！我今天國旗下演講的主題是《接力低碳來點贊，綠色校園益起來》。
近年來，人們經常聽到“霧霾”、“暖冬”、“乾旱”、“洪水”。異常天氣或自然災害頻繁發生。為什麼大自然突然不再“善良”？我們的地球越來越熱，我們的生活環境越來越差。每個人都在試圖以各種方式應對氣候變化，改善我們全球環境的最有效方法是節能減排，實現低碳生活。
那麼什麼是低碳生活呢？就是透過低能耗、低消耗、低支出的生活方式，最大限度地降低生活能耗，從而減少二氧化碳排放，保護地球環境免受持續變暖的影響。低碳生活是每個人的責任。
在我們的日常生活中，許多物品在使用後直接丟棄，不僅汙染了環境，而且忽視了其再利用價值。紙張回收可以變成再生紙；硒鼓、墨盒等電子產品不僅可以回收再利用，還可以遏制資源浪費。集中回收也能有效防止它們對環境的影響。我校積極響應市教委號召，將開展“接力低碳表揚，綠色校園受益”的環保理念傳播與實踐活動，透過在學校設定專用回收箱，收集師生常用的可回收材料，達到資源回收的目的。同時，讓我們豎起大拇指，贊低碳，動員更多人在微信朋友圈贊分享，打造線下線上低碳接力贊潮流，深化“百萬家庭低碳之旅”理念的社會效應，努力做低碳使者！
建立綠色校園講話稿怎麼寫3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《建設生態文明，愛我綠色一中》。
學校是我們學生潛心致學求知的地方，也是我們生活的一部分。這樣的清淨之所，自然需要整潔有序。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”作為校園主人的我們，更當一掃濁習，遺體纖塵不染帶來飽滿的精神，從飽滿的精神擁抱嶄新的一天。
同學們，我們的舉手投足都是我們這個校園的一部分。我們的一言一行都在影響著他人，影響著我們自己，我們隨手在操場、跑道上亂扔垃圾，其實丟棄的是我們對校園環境的尊重；我們在食堂鋪張浪費，失去的是對勞動者辛勤勞動的理解；我們不能做到人走燈關，更是違背了綠色低碳的原則。這些不文明現場對我們的健康與快樂形式造成的不利影響顯而易見，為了我們有一個更好的生態環境，我們提出以下倡議：
1、要樹立生態文明觀念，追求綠色時尚，宣傳綠色生活理念。
2、珍惜生活中的每一份資源，做到人走燈，人走水關，吃飯時不剩飯，紙張雙面使用，少寄或不寄賀卡。
3、主動維護校園清潔，積極參與校園清潔工作，爭作“環保小衛士”。
4、從小事做起，隨手撿起地上的垃圾，不隨地吐痰等。
建立生態文明校園不僅僅是我們口頭上的號召倡議，更應該落實到我們的身體力行當中去；建立生態文明校園不僅僅是外在強制約束，更應該是一種發自內心的集體自律，只有我們每一個人都儘自己最大的努力，從一點一滴做起，才能使我們的校園更加美麗。
同學們，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河，“綠化校園就是綠化我們自己的學習與生活，綠化我們的精神世界和道德品質，讓我們從一點一滴做起，節約每一張紙，每一滴水，每一度電……相信我們一定能創造一個綠色、健康、文明的一中。
我們的演講到此結束，謝謝大家！
建立綠色校園講話稿怎麼寫4
尊敬的老師，親愛的同學們：
我們大家都知道大地上站立的最大的生命群體是森林，大地上最悅目的顏色是綠色，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。如今我校各方面的建設有序的進行著，我們的校園環境也正在發生全面的變化，校園環境建設是我們金源師生必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定著校園生活的色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌等。建立綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素質，因此我們每一個金源學子都應成為護綠天使，用我們的實際行動去影響周圍的人。結合學校‘三育’教育在此我提出以下幾點倡議：
1.立即行動起來，積極參與校園綠化建設和管理。
2.愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並督促其改正。
3.養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜果皮、紙屑菸頭，不隨地吐痰。
4.不使用汙染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5.樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6.勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7.學生不允許帶手機到學校，老師上課也應將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
8.師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。
為了美化我們的校園環境共建綠色校園，讓我們行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，把環保作為自己應盡的義務，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應該切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園。相信吧，只要大家共同努力，我們的校園一定會更加美麗，金源的明天一定會更加美好。