2022教師節領導講話稿（精選15篇）
2022教師節領導講話稿（精選15篇）
在現實社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編收集整理的2022教師節領導講話稿，希望對大家有所幫助。
教師節領導講話稿 篇1
同志們、老師們：
今天，我們召開座談會，共同慶祝第x個教師節，在此，我代表鎮黨委、政府向辛勤工作在教育戰線上的全體教職員工和為全鎮教育事業做出突出貢獻的離退休教師表示節日的祝福和親切的問候！對剛剛獲得表彰的優秀教師和先進教育工作者表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起，你們便作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，奉獻著青春、奉獻著智慧、揮灑著汗水、播種著希望。你們肩負著神聖、光榮而又艱鉅的使命，你們沒有辱沒使命，河圖的教育在你們的精心耕耘下結出累累的碩果。
今天，我們在慶祝教師節的同時，隆重表彰了一批先進工作者和在教育教學一線做出突出貢獻的先進教師，在這裡我希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽和利益與學校的發展緊密地聯絡起來，繼續以自己的奉獻精神和優秀的工作業績，回報組織的關懷，回報全體教職工的厚愛，爭取為我鎮教育的發展作出更大的貢獻。
在此，我也提幾點要求：首先，我們要從講政治、對事業高度負責的態度，堅定不移的加強領導班子的團結、幹部職工的團結、全體師生員工的團結。大家要緊密團結在以汪曉華校長為核心的領導班子周圍，俗話說，家和萬事興，搞好團結，人氣才旺，秩序才穩定，教育才有前途。其次，要抓住機遇，與時俱進，謀求我鎮教育新一輪發展大業。發展是硬道理，我們的主要奮鬥目標是力爭使我鎮的教育穩定在全縣的先進行列，在實現主要目標的過程中，我們要保持較高的中考升學率，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學水平，要逐步形成我們自己的辦學特色。再次，學校各項工作要堅持創新，要在繼承過去優良傳統的基礎上，圍繞調動全體教職工積極性、主動性這個核心問題，著力進行管理模式、規章制度、執行機制等方面創新，使我鎮教育的各項工作進一步煥發生機和活力。
同志們，讓我們志存高遠、教書育人、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進，努力學習，勤奮工作，力爭成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師，相信我鎮的教育事業在汪曉華校長的領導下會譜寫新的篇章，繼創輝煌。
最後，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
教師節領導講話稿 篇2
各位老師、同志們：
我們即將迎來了全國第xx個教師節。藉此機會，我謹代表中共龍港鎮委、龍港鎮人民政府向出席今天會議的全體教師，並透過你們向全鎮工作在教育戰線的全體教職員工以及離退休教師致以節日的問候和崇高的敬意。
今年以來，我鎮經濟社會發展態勢良好，經濟走出了去年的低谷，有了明顯升溫，去年以來共引進投資超億元的專案xx個，房地產市場全面回升，城市化程序開創了新的局面，龍港加快鰲江流域區域中心城市建設得到了上級領導的肯定和支援，市、縣領導對鰲江流域城市化發展問題給予前所未有的關注，世紀大道、高速公路連線線、甌南大橋等一批重點工程建設不斷加快，龍港正迎來新一輪的經濟社會大發展時期。
教育事關大局、事關未來。教育興，則百業興。龍港建鎮十九年來，始終把教育擺在優先發展的位置，先後共投入教育資金6億多元，走出了一條“人民城鎮人民建、人民教育人民辦”的路子，是浙江省首批教育強鎮，20xx年經評估綜合實力居全市各教育強鎮首位，已連續五年高考上線人數居全縣第一。雖然現在農村義務教育管理體制已實現兩個轉變，以縣管為主，但是我們鎮政府的責任並沒有減輕，我們將進一步強化對教育發展的相應職責，不斷加大教育投入，改善中小學校辦學條件和教師生活條件。
教師是人類靈魂的工程師，每一個人的成長與事業成功都凝結著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽。龍港教育事業的發展，凝聚著全鎮廣大教師的智慧和汗水。就因為你們在平凡的崗位上辛勤工作、默默耕耘、無私奉獻，才有我們龍港今天教育事業的發展。
我相信，有各級黨委和政府的重視，有社會各界的大力支援和密切配合，有廣大教育工作者的不懈努力和無私奉獻，我鎮的教育事業必將得到更快的發展。
最後，祝廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利、家庭幸福。
教師節領導講話稿 篇3
各位老師：
你們好！
今天是教師節，我們在這裡舉行慶祝活動，來慶祝我們教師自己的節日。我代表xx公司黨委和xx公司，向xx小學的各位老師表示節日的祝賀。同時，我也向多年來在教育戰線為xx小學嘔心瀝血、付出艱辛勞動和貢獻的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！
多年來，xx小學始終伴隨著公司的發展而發展。1988年xx小學投入使用後，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學問題，解除了職工的後顧之憂，同時也開始步入正規化管理軌道，不斷創新教學形式，教學質量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動開展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進集體”。特別是xx小學教師隊伍的素質連年提升，僅在上一個學年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫、電腦小製作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類教學比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽稱號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學校領導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說明xx小學的教師隊伍是一支業務素質高、敬業精神強、忠誠教育事業的隊伍。
同志們，教師是一個光榮的職業，你們所幹的事業是世界上最壯麗的事業。你們把學校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學，美麗的語言，禮貌的行為，感染學生，影響學生，引導學生，為將來同學們接受現代化教育打下了堅實的基矗你們是非常辛苦的，你們取得的成績是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，xx公司黨委和xx公司不會忘記你們，xx公司的全體幹部職工家屬同志們不會忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝！
最後，祝老師們節日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創佳績！
謝謝大家！
教師節領導講話稿 篇4
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
“金秋香風爽，築夢育棟樑”！在這個充滿喜悅和豐收的季節裡，我們共同慶祝屬於自己的節日——第xx個教師節。今天，作為一名普通的教師代表，我倍感激動、豪情和振奮！請允許我代表全體教師向給予我們親切關懷的領導，表示最誠摯的感謝！向奮鬥在教育第一線的全體教師說一聲：節日快樂！
彈指一揮，八五至今，xx個教師節，xx年匆匆時光，xx年鮮花掌聲，三十年一關注期待，正如一代偉人恩格斯所說：“尊師重教是一個民族強大的表現”！更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了我們，使我們與學生一起度過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
沿著八年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮！從把教師作為一種職業，到把它當作一種事業，一種挑戰自我、完善自我的方式！其間的過程，有苦有樂，苦樂自知！是孩學生們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支援，讓我們日益成長為教育陣地上的中堅力量！
如今，我們是梯，偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳一步步攀高;我們是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的路，映著學生的臉不斷探索。我們在靜靜的課堂播撒智慧的陽光，我們在教育的沃土上翻動犁鏵，我們在教育的征程中腳踏實地、開拓創新！“十年樹木，百年樹人”，作為教師，既是我們的光榮，更是我們的責任！教育需要我們去付出;教育需要我們去探究;教育需要我們去創新;那麼就讓我們從現在做起、從自我做起，從點滴做起，更新教育觀念，適應新形勢需要，積極開展創新，提高教學質量，以高度負責的精神、愛崗敬業、教書育人，真正做到“學高為師，德高為範”！無愧於人民教師的光榮稱號！無愧於社會對我們的殷切期望！尊敬的老師們，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！過去的成績已經成為歷史，未來的輝煌要靠我們重新書寫！讓我們攜起手來，在以趙校長為核心的學校領導班子的正確指引下，在自己的崗位上，默默耕耘，默默付出，共同譜寫一首青春的讚歌！為漯河高中美好的明天貢獻自己最大的力量！
教師節領導講話稿 篇5
尊敬的全體教職工、老師、同學們：
春華秋實，桃李沁香。在這美好的金秋時節，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了我國第xx個教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個崗位的廣大教職員工緻以誠摯的問候和良好的祝願！向關心、支援、參與學校改革發展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！
在舉國上下隆重慶祝教師節之際，我們也為學校各項事業取得新發展、廣大教師取得新成績感到由衷的高興和自豪。一年來，我們深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，搶抓機遇，銳意進取，紮實推進建設，學校各項事業呈現出良好的發展勢頭。學科建設取得新進展，有3個學科列入x省“國家重點學科培育建設學科專案”；新增4種碩士專業學位類別、7個碩士專業學位授權點；第十一批學位點申報工作紮實推進，有望實現新的突破。人才培養質量穩步提升，今年新增國家級質量工程專案5項、省級9項；1篇論文入選全國百篇優秀博士論文，這是我校繼20xx年之後再次獲此殊榮。科研實力持續攀升，今年共獲得國家自然科學基金x項、國家社會科學基金x項，國家基金總經費首次突破x萬元；獲批建設溼潤亞熱帶山地生態國家重點實驗室培育基地。人才隊伍建設取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個團隊入選教育部創新團隊，3人受聘擔任國務院學位委員會學科評議組成員（其中1人為召集人），2人入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，1人被遴選為我省第一批引進高層次創業創新人才，1人獲“x省第二屆傑出科技人才”獎。開放辦學進一步拓展，與xx大學合辦的孔子學院先後獲批建設；成為我國政府獎學金來華留學生接受院校。xx合作與交流不斷深化，與xx大學聯合舉辦的xx旅遊學院正式揭牌。校園文化建設成效顯著，學生在第十四屆CCTV青歌賽、第五屆全國高師田徑運動會、“挑戰杯”創業計劃大賽、海峽兩岸大學生辯論賽等重要競賽中屢創佳績。創先爭優活動深入開展，黨建科學化水平得到提升，校園謀和諧促發展的氛圍日益濃厚。以上成績的取得，是省委、省級政府正確領導的結果，是社會各界和海內外校友關心支援的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果。在此，謹代表學校向大家表示衷心的感謝！
老師們，同學們，今年的教師節是全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》釋出後的第一個教師節，主題是“貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展”。我們要深入學習、全面貫徹全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創新為動力，以提高教育教學質量為核心，全面提升學校綜合競爭力，為福建跨越發展和海西建設做出新的貢獻；要深入開展特色鮮明的教師節活動，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，進一步營造尊師重教的良好氛圍；要大力實施“師德建設工程”，切實增強教師教書育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；要進一步推進人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創新有機會、幹事有舞臺、發展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學研究型大學的宏偉藍圖早日變為現實。
最後，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬事如意！
教師節領導講話稿 篇6
尊敬的教師和家庭代表：
下午好！
今天，我們齊聚一堂慶祝教師節。在此，我謹代表學校向全體教職員工緻以誠摯的問候！向今天受到表彰的優秀教職員工和模範戰士表示熱烈祝賀！我要向今天前來觀看大會並獻花的優秀教師和模範士兵的家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
春天種了三千個桃李園，秋天果實累累。在過去的一年裡，我們積極踐行“育人成才”的辦學理念，切實貫徹落實，盡職盡責。荊門市有以沈晉中為代表的默默無聞、敬業的優秀教師，以龔俊平為代表的鐘祥市有以兒子般奉獻、熱愛生活的優秀教師，張紅梅有以生活為基礎的鐘祥市愛人育人的優秀教師，以寇彥勤為代表的善於管理、勤勞執著的管理標兵，以楊小英為代表的全力以赴、務實落實的教育標兵，以王明蘭為代表的紮根杏壇、投身教學的教學標兵，以黃曉玲為代表的服務標兵，追求完美的服務標兵，以劉賢超為代表的愛家學校，無怨無悔的奉獻典範，羅南是教育界一顆敢於追求、不斷完善的新星。在這裡，讓我向你致以最崇高的敬意！
我還想借此機會感謝教學一線的所有老師。你和晨星一起升起，和月亮一起回來，把桃李撒向祖國的各個方向。是你使學校的社會聲譽逐年提高。我要感謝教務處、政治教育處和教學部的同志們。你耐心細緻，一絲不苟地處理複雜的事務，讓學校的教育教學正常有序。我要感謝學校辦公室、後勤辦公室和工會辦公室的同志們。無論得失，你都熱情體貼。是你們為學校的教育教學提供了堅實的保障。你是師簫的脊樑和支柱，你是師簫的驕傲和驕傲！沒有你無私的奉獻，就不會有今天的小繁榮。請讓我真誠地說：同志們，努力工作！社會的發展對我們提出了更高、更新的要求。如何構建一個穩定和諧的中鄉真小是擺在我們面前的一個現實問題。下面，我想提出三點意見：
第一，加強師德修養，提高職業道德素質
建設一支師德高尚、敬業奉獻的教師隊伍，直接關係到教育教學質量的提高。每個老師都應該嚴格要求自己，以身作則，以身作則。言行應被視為學生的榜樣。如果你教學生遵守紀律，你就不能在課堂上拿起手機打電話。如果你教學生努力學習，你就不能在工作中溜走。如果你教學生團結同學，你就不能和領導和同事鬧事。每一位教師都應該熱愛和服務學生，平等對待每一位學生，把他們當作自己的孩子，讓每一位學生都能在教師的關懷下健康發展。每一位教師都應該把學校當作自己的東西，有忠誠教育的崇高境界，願意做一個階梯。每一位行政幹部不僅要嚴格要求教師，而且要善待教師，為教師提供優質的指導和服務，讓每一位教師為學校盡最大的努力。中國教師孫燕霞和她的丈夫和妻子分居多年。她克服了困難，默默地工作。她的課堂成績有了顯著提高。數學老師寇惠蓉不小心摔了一跤，傷了腿。她只休息了一週。她又站在講臺上。後勤部副部長曾慶紅在夏天讓妻子住院接受手術。他只在床上照顧了她十多天，然後就去學校參加基礎設施專案的監督。水電工劉賢超（音）在夏季連續從事基礎設施專案監理工作。感冒後，他回到學校監督工作。謝先勤，一位道德教師，為了不給領導和學校帶來麻煩，幾次推遲了手術。他在暑假特別安排了手術。範松，一位患有腰椎病的科學教師，常年繫著腰帶，工作依然勤勉。王梅、張愛華、陸輝、張紅梅、張燕等老師克服困難，主動為聯校順利進行做示範。關錦巖、鄧洪平、王光宇、張立軍等同志勇敢地肩負重任，重返管理崗位，為學校的穩定和諧發展提供了正能量。還有許多教師住在小房子裡，照顧學校。他們胸中有群體，但他們沒有自我。他們是我們200多名教師的代表和縮影。他們的行為是高尚師德的最完美詮釋，他們的行為是人生最寶貴的寫照。
第二，加強專業學習，提高教育教學技能
教學質量的穩步提高有賴於教師素質特別是教師專業素質的全面提高。高等教育，硬文憑和令人羨慕的職稱，但它不能教優秀的學生。一切都等於零。專業水平是指教育教學的能力。如果教師的專業水平不高，他們就永遠不會有高的教育教學質量。教育局今年將開始組織教師專業水平測試，希望所有教師都能在不羞辱小品牌的情況下取得好成績。因此，在公共和私人領域，我們必須加強學習，提高專業素質。
有人說：老師的知識是一桶水，所以他可以給學生一碗水。我欣賞這句話。蔣南翔先生說：教師不僅要成為一桶水，還要成為自來水和恆水。他們應該不斷地把新知識注入學生的心中。我被鼓舞了。一桶水、自來水和普通水似乎是合理的，但它們是不夠的。我們應該逐步教育學生會找到成長、提高和完善自己的水源。澆水是被動的、一次性的和短期的。尋找水源在很長一段時間內是積極有效的。坦率地說，這將有助於他們的終身發展。
第三，加強青年教師培訓，提高隊伍整體素質
青年教師培訓是學校發展的長遠規劃。學校將優先發展青年教師，為青年教師創造更加有利的發展條件和成長環境。徹底改進教師和學徒工的工作，重視教師在教學中的地位和班主任的地位。最近，學校將舉行教學和班級教師訪問，並在去年評估教師和學徒的有效性，使師傅有一些責任感，學徒有緊迫感。不斷加強對青年教師的指導。學校相關職能部門要加強跟蹤、傾聽、評價和指導，加強對各項要求落實情況的檢查，評價先進性，設定標杆，引導青年教師。本學期，我們將實施青年教師培訓專案，開展青年教師教學技能競賽，評選鍾祥實驗小學十大青年教師，儘可能為青年教師提供成長平臺，讓他們儘快脫穎而出！
老師們，同志們，既然我們選擇了教師這個職業，讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統，共同努力，團結奮鬥，為學校的穩定和諧發展做出貢獻！
最後，祝大家節日快樂！
教師節領導講話稿 篇7
尊敬的各位專家：
大家好！
我叫李xx，是資訊學科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導工作！
這天作為教師代表參加此次座談，我感到十分榮幸。我校辦學理念“開啟一份心智，奠基百分人生”和辦學特色“規則育德、多元啟智”，都體現了“多元育人，為學生成長奠基”的辦學思想。在校園“全腦開發”課題的引領下，我校十分重視學生的全面發展，重視藝術教育對學生智力開發的重要作用，在開展日常資訊科技教學的同時用心開發課程資源，開設了豐富多彩的社團活動課程，培養學生的學習興趣，促進學生左右腦的開發和全面發展。在校園良好的教育教學氛圍中，我不斷努力，多次在區裡做公開展示課。下面我從三個方面進行具體彙報：
一、多元啟智高效課堂促教學
在教學中，我圍繞校園“多元啟智”的教學特色，在減負高效的形勢下，注重培養學生創新精神和實踐潛力，充分運用多種教學手段，調動學生學習的用心性，充分發揮其主體作用，以“任務驅動”的教學理念使資訊科技課堂形式活潑、富於激情，師生互動，呈現出一種勃勃生機。在教學工作中，認真執行教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，學習好《中學資訊科技課程指導綱要》和《中學資訊科技新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點，採用4x1的教學模式上好每一節課，向課堂要效率，使學生在減負的同時掌握獲取資訊、分析資訊、處理資訊等技能，能使用資訊科技作為新的認知工具去自主的學習。首先認真備課，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材資料及學生的實際，選取各種利於吸引學生注意力的案例，求抓住重點，突破難點，精講精練。充分調動學生的學習用心性，使學生真正成為“主體”。探究各種在學習過程中能充分發揮學生個人的想象力和創造力的方法，使其在掌握基礎知識的前提下，做出有創新、有創意的作品。當每個學生收穫了自己的作品後，同學之間、小組之間相互評價，最後由教師總結性評價，以便學生能夠正確的分析問題並解決問題。課後及時歸納總結，找不足，爭取再提高。
二、社團活動全腦開發啟心智
在校園“全腦開發”課題的引領下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學理念，我們先後開設了近多個專案包括圖片製作，網頁製作，動畫製作、影像製作等，豐富多元的社團活動課程，為學生帶給了個性化的成長空間。學生在各類活動中得到了技能的培養、潛力的鍛鍊、智力的發展、全腦的開發。為培養學生的動手潛力、創新思維潛力，我校資訊科技教師在活動中開發課程資源，以生活中常見的素材製作了多個跟日常生活息息相關的作品，取得了良好的成績。學生在製作工程中培養了對日常生活的觀察潛力。
三、努力方向
我對自己要求嚴格，抓住一切機會認真學習，從不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向兄弟校園資訊科技教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
今後會加強學習各種教學方法和手段，加強課堂管理，做到精講精練，做到減負高效。使學生在對資訊科技學習的認識上有更大進步。用心學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。另外，利用業餘時間認真學習網絡知識，學習利用各種軟體製作課件，為教學服務。
教師節領導講話稿 篇8
各位老師：
你們好！
今天是教師節，我們在這裡舉行慶祝活動，來慶祝我們教師自己的節日。我代表xx公司黨委和xx公司，向xx小學的各位老師表示節日的祝賀。同時，我也向多年來在教育戰線為xx小學嘔心瀝血、付出艱辛勞動和貢獻的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！
多年來，xx小學始終伴隨著公司的發展而發展。1988年xx小學投入使用後，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學問題，解除了職工的後顧之憂，同時也開始步入正規化管理軌道，不斷創新教學形式，教學質量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動開展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進集體”。特別是xx小學教師隊伍的素質連年提升，僅在上一個學年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫、電腦小製作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類教學比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽稱號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學校領導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說明xx小學的教師隊伍是一支業務素質高、敬業精神強、忠誠教育事業的隊伍。
同志們，教師是一個光榮的職業，你們所幹的事業是世界上最壯麗的事業。你們把學校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學，美麗的語言，禮貌的行為，感染學生，影響學生，引導學生，為將來同學們接受現代化教育打下了堅實的基矗你們是非常辛苦的，你們取得的成績是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，xx公司黨委和xx公司不會忘記你們，xx公司的全體幹部職工家屬同志們不會忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝！
最後，祝老師們節日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創佳績！
謝謝大家！
教師節領導講話稿 篇9
尊敬的領導、各位校長、老師：
“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。”我們工作、生活在這美好的季節和時代裡，應該是我們每個人的人生幸運，我們應倍感珍惜。
一年來，我們在教育局和政府的正確領導下，有在座各位校長和老師的積極努力和辛勤付出，我們的教育工作形成了團結進取、求真務實的工作氛圍。我們的辦學條件在不斷改善、師資隊伍在勤奮工作、教育質量在不斷提高，的教育工作走在了全市前列。
我代表xx向在座的各位校長和老師表示感謝，並希望透過你們向辛勤工作在教育一線的廣大教師表達敬意，祝他們教師節快樂。
“十年樹木，百年樹人。”我們從事的教育工作任重道遠。我們前不久剛召開了校長會，具體工作我不講，我只提出二項倡議：
一是加強學習，不斷提高業務水平和人生素養。“壯而學，老不衰;老而學，死不朽。”保持學習心態和行動，保持對知識、對文化、對美好事物的嚮往，身體力行，從我做起，從現在做起，不斷充實提高自己。你不可能改變別人，但你可以改變自己。我們要不斷改進、提高我們的工作、生活狀態，不斷改進提高我們的人生質量。
二是積極進取，踏實工作，努力做人做事。一方水土，養一方人。我們工作、生活在這片土地上，幾萬雙眼睛在瞅著你，老百姓的心裡有稈稱。我希望我們校長、老師都能為我們自己的家鄉做點實事、好事。志存高遠、淡泊名利，公正、公平、公義地解決我們遇到的問題，佈道於鄉里。
最後，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福，高興、愉快地過好每一天。
教師節領導講話稿 篇10
親愛的老師、同學們：
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。今天我們迎來了中華人民共和國第25個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿！
教師節——這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
9月7號，周村區五大班子領導來我校慰問全校師生，同時對我們提出了殷切的希望。
9月8號，我校兩名教師參加了區優秀教師表彰大會。
9月9號，我校七名教師參加了鎮優秀教師表彰大會。
在教師節來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向老師們致敬，讓我們一起對他們說一聲：老師，謝謝您！
同學們，你是否在這個時候想起了你的老師們？趕快動手吧，用自己的話語送上發自內心的祝願。即使是一份小小的問候，也能讓自己覺得欣慰。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們會擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵！
教師節領導講話稿 篇11
今天，我們在這裡隆重聚會，共同慶賀第xx個教師節的來臨，在此，我代表校委會向辛勤的老師們表示節日的祝賀，祝各位老師節日快樂。
新學年剛剛開始，在全體員工的共同努力下，學校各項工作全面展開，課堂教學秩序井然，後勤保障服務到位，初一軍訓也已圓滿結束，可以說新學年開了一個好頭。這一切，浸透著每位員工的汗水，見證著每位員工的努力，張揚著每位員工的追求。
步入新學年，學校又有了新的發展，辦學規模日漸擴大，師資隊伍不斷加強，目前，全校有26個班級，160餘名員工，2000餘名學生，特別是本學年初，我們的員工隊伍中又多了20多張面孔，為學校的發展壯大帶來了生機和活力。面對新形勢，我向全體員工提出幾點希望：
一、希望新進的教師儘快融入到集體中來，縮短磨合期，轉變教育觀念，掌握更多知識，提高自身綜合素質，以儘快適應當前教育改革的需要及學校的要求。
二、希望老教師要有終身學習、終身發展的意識，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂於探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經驗幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，用期待發展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團結，不搞個人主義、不拉幫結派；對工作無私奉獻，不打個人算盤、不從自身利益出發。用集體的智慧解決困難，用團結的力量戰勝困難。
四、希望全體員工要有發展的眼光，從長遠看問題，以積極的心態投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態投入工作，把自己的生命潛能發揮到極至，以我們的努力把學校各項工作推上新的高度。
老師們，當東方的晨曦露出的時候，新的一天又開始了，時光一縷縷地逝去，歲月一點點地流走，我們要從今天起，從現在起珍惜起這黃金般的光陰，只有一份耕耘，才可能有一份收穫，前進的道路上，不會是滿路的鮮花，也有雷雨交加，坎坷泥濘，但人生賦予的大好時光卻不容錯過，我們不能猶豫彷徨，因為成功向來只青睞“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，碧雲天，桂花飄，是收穫的季節，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態，昂揚的學習鬥志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去克服工作和生活上的一個又一個難關，去擁抱一個更加美好的未來。
最後，我代表學校領導班子再一次向辛勤的老師們祝賀，祝老師們節日快樂！
謝謝大家。
教師節領導講話稿 篇12
老師、同學們：
又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第xx個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快！
九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取！
二實小走過的歷史，是一部創業史，是一部奮鬥史，又是一首讚歌！我們學校的老師為了二實小的教育事業，勤於執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創造了一個又一個輝煌！這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。希望同學們繼續發揚尊師重教傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛鍊成品學兼優的好學生！這將是教師節同學們獻給老師最好的一份禮物。
老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
教師節領導講話稿 篇13
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這洋溢著豐收喜悅的日子裡，我們迎來了老師自己的節日——第xx個教師節。在此，我謹代表學校黨總支、校委會並以我個人名義，向甘於奉獻、默默耕耘的全體教師致以崇高的敬意和節日的問候！感謝大家為學校的建設和發展付出的艱辛努力和辛勤勞動。同時，向受表彰的“我心目中的好教師”表示熱烈的祝賀！向在教育戰線上辛勤工作三十多年的教師及為教育事業做出貢獻的同志們致以崇高的敬意！
時光荏苒，歲月如梭，從1985年第一個教師節的確立至今，已過去整整30年。在這30年的漫長歲月裡，我國的教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇也日益提高。教師也越來越得到人們的尊重和愛戴。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經成為令人羨慕和嚮往的職業之一。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸福和快樂！
教師的生活是清貧的、教師的工作是艱苦的，特別是我們農村教師，沒有城市優越的生活環境，沒有城市教師的優厚待遇，也沒有別人豔羨的目光，但我們有的是一種精神、一種情操、一種他人無與倫比的耐心和毅力，我們要為自己唱讚歌、為自己立豐碑。
教師職業是神聖的，作為教師，我們承擔著承前啟後、繼往開來的光榮使命。我們用自己的心血塑造下一代代的心靈，用自己的辛勤勞動鑄就了教育的輝煌。我們教師對社會的貢獻，是其它任何職業也替代不了的。任何人，無論是領袖、
將軍、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們成長的過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業成功都凝結著教師的心血。每當我們送走一個個笑臉，每當我們看到自己的學生一個個成才、成就夢想，每當我們聽到自己的學生不斷傳來喜訊，我們都會充滿著幸福和自豪。
老師們、同志們，xx中學已經走過了近六十年的風雨，半個多世紀以來，我校廣大教師在平凡的崗位上，忠於職守，辛勤工作，默默耕耘，無私奉獻，在這片熱土上揮灑著自己的汗水，奉獻著寶貴的青春，譜寫了炎劉中學的歷史。前幾年，由於學校管理不善，生源急劇下降，面對著社會的譴責和群眾的不滿，我們的老師忍辱負重、克難攻堅，苦守著這塊陣地，灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績，今年的高、中考見證了我們努力的成果。如今，經過全體教職工的共同努力，學校正步上正常發展的軌道，我們的努力得到了社會和廣大人民群眾的認可，炎劉中學的聲譽也越來越得到提高，炎劉中學的教職工也能挺起腰桿，理直氣壯的面對社會各界，贏得廣大人民群眾的尊重和愛戴。同志們，在這裡，作為校長，我衷心的感謝大家近一年來對我的工作給予的支援，也感謝大家對我工作中遇到的困難給予的理解，更感謝大家對我工作中存在的問題和錯誤給予的幫助和諒解！謝謝大家！
“桃李不言，下自成蹊”，同志們，我們在這平凡的工作崗位上辛勤的工作，我們不需要別人為我們唱讚歌，也不需要別人為我們送來鮮花和掌聲，更不需要別人為我們樹碑立傳，我們有著自己的執著和信念，有著自己的堅韌和不拔，相信只要我們走過，我們就會擁有，更會有收穫。炎劉中學的明天要靠我們去創造，炎劉中學的藍圖要靠我們去描繪，只要我們團結一心，奮發圖強，共謀發展，炎劉中學的發展就會越來越好，我們的日子就會越來越紅火。
最後，祝願大家節日快樂！闔家幸福安康！
謝謝大家！
教師節領導講話稿 篇14
尊敬的全校教職工朋友們：
大家下午好！
今天，我們聚集在一堂慶祝第xx個教師節，首先，我向光臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！向全校教職工表示節日的問候和良好祝願！藉此機會，我想談一談全面培育和踐行東辰教師的核心價值觀問題。去年12月，中央頒佈了《培育和踐行社會主義核心價值觀的`意見》，提出了24字的社會主義核心價值觀，包括三個層次：
第一個是國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧。
第二個是社會層面的價值取向：自由、平等、公正、法治。
第三個是公民個人層面的價值準則：愛國、敬業、誠信、友善。
作為一個國家公民，我們要認真踐行社會主義核心價值觀，作為東辰學校的員工，我們更應踐行東辰教職工的核心價值觀。
什麼是東辰教職工的核心價值觀呢?我提出：“愛學校，做主人;愛事業，做能人;愛學生，做貴人。”“三愛”18字核心價值觀，供大家討論，待形成共識後再正式頒佈。
首先，東辰教職工應該愛學校，做主人。因為，學校是養育我們的母親，學校是我們的衣食父母，我們與學校是利益共同體、生命共同體。我們因學校榮而榮，因學校富而富，因學校貴而貴，我們的老師在外很有地位，是因為你們是東辰教師;你們在外有很高的聲望，是因為你們是東辰教師;你們在外有很高的價值，是因為你們是東辰教師！我們的成長、我們的成績、我們的成功是因為東辰給了我們平臺，是東辰改變了我們的命運，是東辰成就了我們的精彩人生。所以，我們每一個東辰教職工都應愛學校，做主人。
熱愛學校就要追求學校的發展，只有學校的發展才有我們的發展和未來。辦高效能學校，辦高競爭力學校，辦世界級名校是我們每個東辰人的責任和擔當。我們應該同舟共濟、同心同行同向，共同創造我們的美好未來。
熱愛學校就要擯棄僱傭和臨時思想，樹立主人翁意識，以校為家，時時處處維護學校的聲譽和利益，一言一行為學校爭光，一舉一動為學校負責。
熱愛學校就要忠誠學校、回報學校，我們要作大師，不耍大牌;我們要創造一流業績，但不據為己有;我們要為學校負責，而不因高薪利祿於學校、學生利益而不顧;我們要像羅寬國、陳洪軍、範少勇等同志學習，不為高官所動，不因高薪所動而堅守東辰，投身於創辦最偉大的學校的事業中。
其次，東辰教職工應該愛事業，做能人。有人說：這個世界上最危險的職業有兩個：教師和醫生。但教師比醫生更危險，庸醫害一個，而庸師則是害一代。選擇了教師職業就選擇了良心和責任，教師是一頭挑著民族的希望，一頭挑著學生的未來。選擇了教師就要拒絕平庸，就要追求優秀走向卓越，因為教育上唯一可接受的質量標準就是卓越。做教師的應該把自己的工作當做事業和志業，要有教育情懷、有教育信仰、有教育的理想追求、面臨選班選師潮，我們要加快專業化，克服“本領恐慌”，努力成為教育教學方面的專業化人才。我們要堅持走學習、研究、實踐、創新的發展之路。我們要讀萬卷書，在閱讀中去昇華;觀萬堂課，在聽課中提高;做萬道題，在訓練中成長;行萬里路，在名師專家引領中飛躍。我們要堅守課改，努力打造思維課堂、高效課堂，在課改中發展自己，在課改中創造教師人生的輝煌。
第三，東辰教職工應該愛學生，做貴人。在我們的生命中，都有一些對我們幫助很大的人，我們常常稱之為貴人相助。作為教師，我們註定要成為學生生命中的貴人，班主任更應成為學生生命中的貴人。成為學生的貴人就是要讓學生因我們的存在而成長，因我們的存在而成功，因我們的存在而快樂、幸福，讓學生的人生因為遇到我們而更加精彩。
要成為學生生命中的貴人，就要信任、激勵他們，激發他們的潛能，從而改變他們的人生。
要成為學生生命中的貴人，就是要傳遞溫暖、表達關心，在他們學習困難、失敗時，心理困惑時，幫助他們一把，在他們生命的轉折點拉他們一把。
要成為學生生命中的貴人，就要以愛培育愛，以積極推動積極，以激情點燃激情，以成功引領成功。
要成為學生生命中的貴人，就要守望道德星空。有人說：這個世界上什麼都可以變壞，就是教師不能變壞，一旦教師也變壞了，那麼人類也就壽終正寢了。在世風日下、物質橫流的當下，我們的教師的核心價值觀不能偏移，我們的教師更不能缺德，否則，我們不可能成為學生生命中的貴人，也不可能受到學生的尊重和愛戴。
老師們，全校教職工朋友們：讓我們一起來踐行我們東辰教師的核心價值觀：
愛學校，做主人！
愛事業，做能人！
愛學生，做貴人！
讓核心價值觀猶如飄揚的旗幟，引領我們去創造人生的輝煌，去實現人生的價值！
最後再次祝大家節日快，身體健康，工作開心，生活幸福！謝謝！
教師節領導講話稿 篇15
我們都是教師，都希望把課講好，把工作做好。張子鍔先生講，上好每一堂課，教會每一個學生，這是我們要畢生追求的理想和完成的使命。我想利用今天的機會，從個人觀點出發，談談什麼樣的課是一節好課?我知道這是一個沒有標準答案的問題。
設立教師節的時候，我還是個年輕教師。那時我們主要是按照凱洛夫的“五步教學法”授課。從誇美紐斯的班級授課制，到凱洛夫的“五步教學法”，再加之嚴格按照教學大綱或課程標準或考試說明進行教學，學校教育呈現出典型的工業化生產模式。在那時，課堂主要是教師的課堂，而非學生的課堂;教學主要是教師教的過程，而非學生學的過程。當然，我這樣講也許有些絕對。我不是要否認課程標準和考試說明，相反，我們要認真學習和領會這些檔案，因為這些檔案是教學質量的標準，我們要用它來檢驗我們工作的質量。
但今天的課堂的確發生了一些變化。我至少可以說，北京四中的課堂不完全是傳統型的課堂，老師講課也不完全是傳統的模式。這些年來，我聽了幾百上千節課。我從大家的課堂上吸取了許多營養。把這些營養提取出來，像製藥一樣，就形成了今天的北京四中教育價值體系。價值體系中的一些元素是課程標準或考試說明中沒有的，但卻是青少年成長所必需的。
這些年來，我閱讀了許多有關課堂評價的文章，也分析過許多課堂評價的指標體系和量表。不論拿著哪一張量表來聽課，我都覺得很難按照量表上的指標給課逐項打分。沒有一堂課能與量表上的指標完全對應。好課的標準不是唯一的。老師講的少的課是好課，講的多的是不是好課?學生練的多的是好課，練的少的是不是好課?課堂提問多的是好課，提問少的是不是好課?有討論的課是好課，沒有討論的課是不是好課?沒有簡單的答案。但課堂教學的確是可以評價的。既然可以評價，就一定有標準。我想，也許評價標準更應當是原則性的，而不必過於具體、細化和量化。半個世紀以前，俞汝霖先生提出的“北京四中十大教學原則”就是很好的課堂評價標準。
好課是有共性的。我們每年都組織學生評教，還把一些學生的評教作文印給大家，而且儘量每個老師都選出一篇。憑聽課印象，我能感覺出評教得分高的老師的講課確有一些共性。如果你把學生寫這些老師的作文拿來讀讀，也能看出一些端倪。簡單說，學生心目中的好老師是全面關心他們成長的老師。除知識和方法外，學生從這些老師那裡還能學到生活的智慧、人生態度和人生哲學，感受到人格的魅力。還有不少作文描寫是師生相處的生活細節。不要小看這些細節，學生一定是從中受益的，才會留存在記憶中，寫進到作文裡。這些細節可能會影響他或她的一生。所以我認為，學校教育就是師生相處的一段生活，教育就存在於生活細節之中。
從聽課和評教中總結好課的共性，我可以概括為“四有”：有知識、有方法、有生活、有境界。有知識、有方法的課就算是好課了;如果有生活，那就更好了;如果講課能上升到精神層面，那就更不一般了。不要認為這遙不可及。
首先是“有知識”，這是最基本的要求。
知識不是講的越多就越好，要講的精準、精煉、精彩。少則得，多則惑。怎樣把握好這個度，取決於你對規律的把握和對學生的瞭解，知道學生的困惑在哪。講課不是對知識的簡單陳述，不是課本搬家，更不是講標準答案。這樣的課學生不歡迎，這樣的教師也沒有存在的價值。有知識還不是好課的唯一指標。能不斷激發學生的興趣和熱情，也是好課的重要特徵。
其次是“有方法”，或者說有思想。
四中老師不缺少讓學生得高分的絕招，教點兒絕招學生會很佩服你。但重要的是，要讓學生自己悟出方法。思想是比方法更高一層的東西，是道，而非術。方法是解決具體問題的，可以說思想是可以移植應用到其他領域、觸類旁通的方法，是認識和解決問題的普遍的方法。讓學生自己悟出方法和思想是教育者更高超的技藝。這與教師的學養有關，與教師對知識理解的深度、廣度和高度有關。我建議老師尤其是理科老師要讀一些哲學，尤其是西方哲學的經典著作。
第三是“有生活”。
人類創造知識的目的，是為了改善生活，使生活更加美好和有意義，而不是為了考試和個人發展。僅僅把學知識與考試掛鉤是一種價值迷失。所以我們在講課時，除了要關注考試外，還要廣泛聯絡與知識有關的生活現象和人類職業活動，要讓學生掌握知識的同時，理解知識的意義與價值。我不贊成老師總把考試重點掛在嘴邊，尤其是在非畢業年級，這樣會使學生學習倒胃口，這樣的教學是不成功的。價值引領而非考試導向的知識教育，會使學生獲得主動發展的不竭動力和熱情。我們要培養學生的社會責任感。引導學生關注知識在生活中的用途，瞭解知識在改變人類生活中的作用，激發學生運用知識來創造和改變世界的慾望和衝動，有助於培養學生的社會責任意識。這種價值引導的教學是潛移默化潤物無聲的教育，勝過空洞的說教。
第四是“有境界”。
四中的教育理念是以人育人，共同發展，其中有一句話，以境界提升境界。一節好課展現的不僅是教師的口才和處理教材的技巧，還有教師的思想、情感、精神追求和人格魅力。我認為後者更為重要。幾天前我聽一節起始課。教師在自我介紹時談到自己愛讀書、愛自由、愛校園、愛上課、愛山水、愛旅遊……不愛成為焦點，不愛每三年的離別，等等。他的自我介紹幾次被學生的掌聲打斷。我感到學生的掌聲是發自內心的對老師的敬佩。境界反映了教育者對待生活、社會和世界的態度，反映了教育者的職業操守與職業精神，體現了教育者對理想與崇高的追求。一個好的課堂，應當是充滿正能量的課堂，是賦予了教育者的態度、精神、生命與價值觀的課堂，是充滿了熱情、激動、憧憬、情感激盪和心靈互動的課堂，是將精神和人格引向高尚的課堂。我希望在北京四中能有更多的這樣的課堂。
我們都希望把課上好，都希望獲得成功和幸福。這裡，我想讀一段劉葵老師在今天上午講的話——能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，從而擁有對大千世界的溫情與好奇，能擁有安身立命、強國安邦的一技之長，在內心深處懷抱不放求真求善的渴望，這便是教育的成功。
能在學生們的青春記憶中存留對成長的包容與尊重、關愛與美好，能和一群志同道合的同仁一起老去、能看著孩子們不斷成長而心安理得地老去，也是一種幸福。