開學教職工會議講話稿（通用7篇）
開學教職工會議講話稿（通用7篇）
在當今社會生活中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編整理的開學教職工會議講話稿（通用7篇），歡迎大家分享。
開學教職工會議講話稿1
同志們：
大家度過了一個輕鬆、愉快的長假，又要開始新一學年的工作了。首先，我代表學校對加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺開啟自己的職業旅程，期待你們給二中發展帶來新的活力！對平安返校，又將開始新一階段工作的全體員工表示親切的問候！祝大家在新的學年身體健康，工作順利，萬事如意！下面我講三個意思。
一、簡要回顧XX年上學期工作
XX年上學期，我們乘著我校第一輪督導評估的東風，繼續秉承“一切為了師生髮展”的辦學理念，提出“以人文字，質量立校，銳意進取，特色發展”的新思路，牢牢抓住教育教學這條主線，圓滿完成了預定工作任務，取得了可喜的成績。具體來講主要取得了如下幾項重大成績：
一是教育教學質量穩步提高。今年的高考是在當年生源質量遠很不樂觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時的經典一屆；學考成績較去年又提高了x.3個百分點，一次性合格率達到x.07%; 教育教學研究成果顯著，先後有語文組、生物組等多個課題相繼透過省級驗收並獲獎，最近已透過市級立項課題又有5項。研究性學習、綜合實踐活動等與多個專案獲得省級獎勵，全員教學比武等活動，激發了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長。有效落實了高三教學督促機制；資源庫建設在已經起步並在逐步落實。
教育管理工作，開展務實、精細；學生幹部隊伍建設嚴謹、有序，學生幹部在常規範管理方面發揮了很好的作用；德育工作導向正確，業餘黨校工作、愛心資助工作開展好。
二是保證了辦學條件不斷改善。學校儘管面臨經費嚴重短缺的困難，但是精打細算，把有限的經費用於教育教學條件的改善。如投資近x萬元對校園網路系統進行了改造，使我校資訊化水平邁上了新臺階。再如學校標準運動場建設工程即將完工。再是經費緊張，負債較重，但資金運轉基本得到保障。在增資創收方面，總務處掙取資金付出了努力，效果很好；服務中心效益明顯。
三是學校管理隊伍基本最佳化。新一屆學校領導班子團結戰鬥，充滿活力，經過認真的調研和思考，在廣泛聽取各方面意見的基礎上，對學校中層幹部團隊進行了大膽調整，一批年輕骨幹走上的各個中層領導崗位，為學校可持續發展奠定了堅實基礎。
二、本期工作的基本思路
1、繼續加強德育工作。高中階段是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在一定程度上學校德育工作顯得更為重要，我們既要堅持和發展自己已有的特色，又要不斷研究90後青少年的思想特點，創新德育機制和德育形式，德育不僅是班主任、年級組、學生處、團委會的事情，要牢固樹立“學校無小事，無處不育人”的全員德育觀念，要將愛國主義教育、社會公德教育、懂恩感恩教育、珍愛生命教育、尊師愛校教育等德育內容滲透到學科教學和學校管理的各個層面以及學校的各種活動中去。為了加強校級領導與年級和班級的聯絡，本學期開始部分校級領導和中層骨幹兼任了班主任，要繼續有效開展手牽手一名教師、結對關愛一名特殊學生的活動，要加強家校聯絡，廣泛動員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進和保障學校和諧發展的重要基礎。
2、狠抓教學質量核心工作。教學工作是學校工作的重中之重，是學校一切工作必須圍繞和服務的中心。教學質量是我們的生命線，我們更加明白教學質量對我們到底意味著什麼，它關乎學校的地位與榮譽，關乎我們每一個二中人的尊嚴。我們應該清醒地看到，我們的教學質量在穩步上升，但離社會的期望仍然相距很遠，比如高考成績一揭曉，社會上關注的已經不是我們二本上線人數、上線率有多少，而是問我們600分以上有多少？清華北大有沒有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會去關心我們當初招生時的生源質量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質量，向教學常規管理要質量，向單位時間要質量。為了加強對教研教改和常規教學的管理，專門成立了學校教科室，在教務處、教科室的共同組織和管理下，為切實提高教育教學水平發揮其應有的作用，特別是在教法指導、學法指導、教學環節落實、教學環節的評價、教學效果的科學分析等幾個方面發揮充分而實在的作用，全校上下特別要全方位關注高三、支援高三。
3、發揮後勤保障職能作用。學校後勤工作就是服務育人，要繼續發揚服務育人作用，發揚奉獻精神，讓後勤一切工作的出發點和歸宿都服從教育教學工作。讓服務與效益實現體面雙贏。要繼續做好開源節流、增收節支工作；要完成田徑場建設工作；抓住南區發展的際遇，適時啟動門面建設工作；盡最大努力起動門面建設。
開學教職工會議講話稿2
同志們：
今天借這個機會，和大家交流一下想法，共同探討。
這次校（園）長會議開得很好，既是一次年度會議，也是換屆調整後的第一次會議，是一次鼓勁動員的會議。會議形式有創新，氣氛很熱烈，同志們都在積極思考，提出問題和想法，以及思考今後工作怎麼實施，感覺就像“春雷湧動”，這預示著我們教育邁向新臺階的很好的一次徵候。我相信我區的教育能夠做好。
本次會議除局長作了工作的部署，大家也透過討論形成了很多共識。建區雖短短十九年，但教育伴隨著經濟在不斷髮展，取得了很大成績。首先是教學工作取得了很大成績，重點線和本科線有很大的提升，省一級學校重點線增加了2%，普通學校重點線增加了5%，這都是不小進步，很好開端。其次是我們的省市一級學校又增加了6所，這也說明我們教育整體質量特別是管理水平在提高。還有就是教學相長的氛圍也在加強，不斷強化。成績來之不易，我代表區委區政府向為我區教育事業作出辛勤努力和卓越工作的同志們表示衷心感謝和崇高的謝意。
成績說明過去，未來工作更加艱鉅。我們面臨嚴峻形勢，有幾個方面需要大家思考，這也是我們面臨的幾組矛盾：
第一，建設現代化大都市中心區要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。市委書記林樹森來調研，建議把建成可以和國際一流大都市媲美的現代化大都市中心區，把建設放在國際視野裡，用國際一流水平來衡量。那麼我們就要思考教育放什麼位置，怎樣適應這個要求。雖然建區19年來我們取得了一定成績，但按一流的要求來衡量，和先進市、區相比我們還是中等水平，省教育強區我們也只是第二批，現在強區多了，教育水平整體都上來了，我們該怎麼定位？要對教育現狀、我們所處的水平和我們各方面的工作有一個清晰地認識，要“百尺竿頭，更進一步”。
第二，人民需求優質教育和優質教育不足的矛盾。隨著經濟發展，人民生活水平的提高，加上各方面優質人才匯聚，對優質教育的需求加大。這關係到未來的發展，整個優勢地位的提升。上屆區委提出“一路三區”，本屆區委提出“一路四區”，這也說明教育的重要性。而我們現在的高中階段由於缺少優質教育資源，一千多優質生源流失到東山區。我們心裡很沉重。這是一種壓力，也是一種動力，如何增加更多優質教育，解決這一矛盾，對我們教育工作者提出了一8個很嚴峻的問題，迫使我們思考如何做好我們的工作。
第三，現有教育資源和教育發展需求的矛盾。這方面我們要學習先進單位經驗，如學習東山區教育資源最佳化，整體提高教育質量有什麼秘訣。有矛盾，要開動機器、協同努力、化解矛盾，求得提高。要積極、想方設法做，而不是等、靠，要。我們教育系統的同志任務很多，大家要共同努力想辦法，逐步改善教學條件和教師待遇。在過去成績的基礎上，要從更高定位認準目標，做好我們的工作。下一步教育要納入全區大局考慮，堅持和樹立科學發展觀，要有個可持續發展。要在現有取得教育強區基礎上，鞏固成績，提高水平，發展我們的教育事業。按照四個一流，在全省處於先進的位置，成為真正的教育強區，實現我們教育的可持續發展，為經濟發展提供有力的智力支撐。
這裡也對我們的教育工作提幾點要求：
第一，緊緊抓住提高教育質量這個核心。教學質量不提高，強區底氣就不足，教學質量本身有個衡量機制，這個門檻要提高，如中高考成績，要放在全市，放在高分段來看。所以我們首先要把目標設定高點，要向高階看齊，要有壓力，沒壓力出不了動力，不要老和差的比，要和一流比，比出差距，比出幹勁，比出動力，做好我們的工作。
其次，要突出重點，抓好示範輻射。各校情況不同，要抓幾個重點示範性的學校，在資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經驗及時在一定範圍內總結推廣，起到示範帶動作用。要及時發現教學管理經驗，向面上輻射，透過重點突破，帶動整體提升。十指都有長短，如果我們工作沒重點，就沒政策，沒政策，就達不到預期效果。儘管願望良好，最後效果8還是達不到。我們就是要重點突破，層次推進，整體提升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。
還有就是要在整合資源上下功夫。教育局的行政管理部門要加強在資源整合方面的組織策劃，教研室要在業務方面研究如何利用資源和發揮資源優勢。另外，也要注意社會資源的利用。如發掘名校退休老教師點評課堂教學的做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。
開學教職工會議講話稿3
同志們：
新學期開始了，上個學期，在全體老師的努力下，學校各項工作順利展開，形成了良好的發展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件，註定了挑戰與機遇並存，全縣教育系統處於一個大變革、大飛躍的前夕。古人說：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無所得。”在新學期，望全體教職員工，樹立長遠眼光，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己，用超前的意識提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：
（一）強化責任意識，認真履行崗位職責
學校是一個單位，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學校利益、關心學校和每一位學生的發展、為學校和學生的發展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時，每一位老師都在學校的一個崗位上，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書、育好人、讓每位學生成才的光榮任務，為了體驗取得教育教學成績時的愉悅，為了教師自我價值的實現，包括學校領導、中層幹部、班主任、任課教師、後勤人員等在內的每一位教師都要滿懷愛心和責任心，認真履行好自己的崗位職責，在自己平凡的崗位上幹出不平凡的業績。
（二）強化質量意識，努力提高教學成績
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，實施素質教育並不是不要教學質量，在實施素質教育的過程中，每一位教職員工更要強化質量意識，努力提高教學成績，讓學生全面發展。
學校教學人員：
一要認真落實好教學常規，做到教學過程紮實有效；
二要積極探索有效的課堂教學模式，以教師教學方式的轉變帶來學生學習方式的轉變，提高學生的學習興趣和積極性、主動性，提高課堂效率；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強學生的常規管理，積極探索學生自我管理、自我教育、自主發展的途徑和方法。
二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動，有目的的進行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對性、實效性和時代感。
後勤人員：要圍繞教學這個中心，提高主動為教學服務、為學生服務的意識，切實保證學校教育教學順利進行。
（三）強化安全意識，全力維護校園穩定
安全事關師生切身利益，關係背後所有家庭的幸福，安全問題至關重要。每一位教職員工都要強化安全意識，全力維護校園穩定。
一要定期進行學校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時到位。
二要加強對師生的安全教育，透過班會、宣傳欄等形式天天講安全，切實提高學生的安全防範意識和自救自護能力。
三要各時段值班人員高度重視，恪盡職守，認真履行職責。
（四）強化合作意識，努力構建和諧校園
學校工作是一個整體，是我們共同的事業，這份事業讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭，但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個舒心的環境，互相關愛，團結協作，要愛學生，以愛心培育愛心，讓學校成為師生共同成長的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽光。
（五）強化人本意識，著力促進每位學生健康成長
以人為本是我們管理的基本理念，促進每一位學生全面發展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識，促進每位學生健康快樂成長。
一是要關愛每一位學生，不能放棄任何一名學生，用愛心開啟學生心靈，用智慧塑造學生高尚的品德；
二是多把尺子評價學生，孩子適合於發展什麼，我們就儘可能的創造條件讓他發展什麼；
三是服務育人，要為每位學生髮展提供儘可能的服務，讓學生在體會服務中得到全面發展，讓學生在體會服務中學會服務；
四是大力開展文體活動，學生的身體健康是學生最基本的素質，是一切素質的前提，人人掌握一項技能，人人都有一項愛好，這樣才能終身受益。
（六）強化學習意識，著力促進每位教師專業發展
每一位教職員工在履行崗位職責、做好本職工作的同時，都要加強學習。一要在自身實踐中學習，積累豐富的教育教學經驗；
二要從書本上學習，用先進的理論充實自己的知識結構；
三要向先進學習，學習先進的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認真學習的基礎上，要及時總結昇華，形成自己的專業特色和業務特色。
開學教職工會議講話稿4
各位教職工：
大家好！
暑假結束，我們帶著對教育的責任和對校園的一份想念，又回到了各自的工作崗位，我們又迎來了一個新學年，假期間，有好幾個老師犧牲休息時間，埋頭於學校的工作，做了很多業務工作，保證了學校正常開學，我代表學校表示衷心的感謝。假期間，我們很多同志希望調動工作，最終如願也好，不如願也好，我們都要以良好的精神面貌和心理狀態，面對現實，服從大局，做好新學年的各項工作。
本學年，我校的xx、xx、xx五位教職工調動，我校新增了兩位特崗教師，一位是廣西師院英語專業畢業的xx，另一位是昆明學院歷史專業畢業的xx，希望他們的到來，能給我們的工作注入新的活力，也希望二位在這個艱苦的環境中不斷磨練自己，儘快成為教學中的頂樑柱、生力軍。讓我們全體以熱烈的掌聲歡飲他們的到來。
各位教職工，新的學年，我們將面臨諸多困難，但無論有多少困難，我們都必須攻克、必須前進。今天的會議，我著重是分析一學年來我們工作中存在的諸多不足，找出原因，對症下藥，把今後的工作做得更好。
我首先分析存在的不足，做得好的，我們不必要謙虛，做得不足的，我們要客觀公正的看待，我們不要不耐聽，忠言逆耳，希望大家認真的聽、認真的反思。
一、一年來學校工作的情況
（一）宿舍管理
我們學校的宿舍管理工作有三個全縣之最：一是學校面積最小，可以說是“彈丸之地、盡收眼底”，是全縣面積最小的中學，男女生宿舍集中，一共只有三間房子；二是管理人員之多，專職宿保三人、政教管理三人、班主任13人，師生比全縣第一多；三是宿舍髒亂差全縣名列第一，偶有上級部門檢查，宿舍情景不堪入目，陪同檢查的校務會成員只有一種感受：羞愧、臉熱、無語。每到週末、假期，學生離校後宿舍的髒亂差更是目不忍視。
（二）學生管理
很多家長評價景東二中的學生—“素質低”、“素養差”、“動物行為”、“小狗日咧”、“小畜生”等，這些字眼就是反饋一個資訊—學生言行品德極差。的確，我們從學生的日常行為就可以看到，我們的學生有十項比較突出：抽菸、喝酒、打架、談戀愛、賭博、偷盜、搞怪異髮型、刻意破壞公務、玩手機、穿拖鞋。學生中存在的這些突出問題，嚴重影響了學校在社會、家長心目中的形象，一方面，社會把二中貶得越來越低；一方面，給學生管理工作帶來很大困難，要怎樣管理這些學生？要付出多少勞動？要付出多少心血？大家正視問題的同時，也要理解我們管理學生的教職工的艱難；一方面，這些學生的品質行為嚴重衝擊到課堂，老師給一群這樣的學生上課，心累更甚於身累。對於二中來說，這些學生帶來的負面影響，遠遠大於了不出教學成績的影響，我們在今後的工作中，必須攻堅克難、反思對策，花大力氣規範學生的日常行為。
（三）師德師風糟糕
1、酒風濃
酒不是不能喝，但是最起碼有三個底線你要謹守：一是不要影響工作，二是不要影響我們二中的教師形象，三是不要影響你自己家庭和睦。這三個底線你都沒有能力把握，你就不要碰酒。
2、賭風甚
賭博要謹記一些原則：
（1）週一到週五，正常教學時間不得打麻將和進行其它形式的賭博活動；
（2）週末打麻將或賭博，一切後果自負；
（3）多想想賭博的危害：有些人從1、2、3元打到10元，又到20元、50元、甚至100元，更有甚者嫌打麻將進錢慢，還是“放水”來得快。不怕害羞，我是沒有錢賭博，但是溫馨提示你：不要把打麻將、賭博當成發家致富的產業。大家試想：打麻將的時候，學生家長就坐在你對面，麻將不糊的時候又報幾句粗口，家長心裡是什麼想法？家長心裡面咋看待你？對你僅有的一小點信任或尊重，就被你“一炮又一炮的放丟了”。
3、管理學生糟糕
一方面，有些老師不管理學生，上課課堂就像趕集，老師在學生面前的尊嚴蕩然無存，對班級影響極壞，甚至引起大多數教職工不滿。
另一方面，為什麼我們的班級裡面問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關係的。學生之間產生了矛盾，要麼不管，要麼簡單呵斥，要麼就是一把掌，久而久之，我們培養的學生就是自以為是、心中無紀、眼中無人，在教育的過程中適度的懲罰，我認為是可以的，但長期的用言語的攻擊、體罰或變相體罰，一年來的工作效果告訴我們，這種管理方法行不通，時間長了只會導致師生對立，工作越做越糟糕，能不能再加上一個方法，透過耐心的講道理、爭取家長支援，讓學生信任我們，讓學生的心向老師靠攏。
二、新學年的要求和希望
（一）加強責任心
責任就是義務，國家給我們發工資，就是要求我們必須承擔職責和義務，要求我們對國家和社會都要負責任，要有承擔責任和履行義務的自覺態度。既然我們從事了教育事業，景東縣財政給我們發工資，我們就要對景東教育和景東二中負責。
細心一點的人應該不難發現，無論你想調到哪個學校或單位，任何學校都願意信任一個能力一般但有較強責任感的人，而不願重用一個能力很強但缺乏責任心的人。認真地對待工作，不要投機取巧，也不要耍小聰明，秉承一種負責、誠實、敬業的精神，成績就會優秀，學校、同事、家長、學生就會給我們好評，一旦條件成熟，機會非你莫屬。
我把我們從事的教育教學工作叫“做事”，把高度的責任心和使命感叫“做人”，那麼我們應該堅持一種理念：先做人再做事。
（二）加強學生管理
我還是堅持我以往的觀點：我們二中要搞得更好，學生的管理工作要先行，要花大力氣規範學生的行為，提高學生的“德”，行為規範、品德過關的學生，進入教室，我們開展教學心才不累，教學才會出成績，社會和家長才會肯定我們。
要營造這樣一個教學環境，不是靠一個或幾個人就能完成的，需要我們政教、班主任、全體教職工共同努力，我們在工作中管理學生人人有責，如果自己連課堂紀律都維持不了，自己還是要好好反省一下：用什麼方法來管理學生？怎樣樹立自己的尊嚴？怎樣做學生才不會和你對立？
（三）加強師德師風
杜絕賭博、酗酒，團結同事，家庭和睦，我把一個qq好友的座右銘送給大家：一顆責任心，一份正義感。
最後，希望我們在新的一學年裡，相互理解、相互支援，把二中的各項工作搞得更好。
開學教職工會議講話稿5
同志們：
大家新年好！今年是中國農曆的虎年，虎虎生威。經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20XX年春季。在這裡，我向全校教師拜個晚年，祝願老師們健康快樂，家家幸福安康！ 老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支援下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！
指導思想：
20XX年學校工作要把握髮展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。 “抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。 “抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。 “打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮鬥目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧： 一是校園環境的和諧。要建立綠色的校園環境，達到綠化、淨化和美化；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，佈置美化，突出教育作用，“讓牆壁說話”；要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。 二是人際關係的和諧。首先是教師與學生之間關係的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關係特徵，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關係的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”（“協調配合”——學校領導、中老年教師、學校骨幹教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善於吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧。“合作共進”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮鬥目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。）。再次是幹部與群眾之間關係的和諧。幹部與群眾之間的關係是一種夥伴的關係。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務。三是教育的和諧。“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關係到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的物件都有發展的條件和空間，並能最大限度的發展，是我們教師的責任。 學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規範教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。 學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，儘可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為後續學習打下堅實基礎。 課堂教學以學生髮展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，儘可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。 總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關係，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。
主要工作：
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，最佳化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠佔德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網路資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。
2、培養學生良好的習慣，為學生的後續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
二、隊伍建設要有新的突破。
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。 教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，透過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。 在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用網路資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。
三、 教學質量要有新的發展。
上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的.提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。
5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到資訊互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支援。
老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取透過全校上下的共同努力，再創佳績。 謝謝！
開學教職工會議講話稿6
同志們：
今天，我們在這裡召開新學期開學工作會議，主要目的就是進一步統一思想，提高認識，明確任務，理清思路，提前安排好新學期各項工作。下面，我就做好今後工作講幾點意見。
一、進一步夯實教學教研工作
(一)關於高考備考工作
高考是任何一所高中所直接面對的現實問題，抓好高考備考是我們高中學校每年的重點工作。大家都知道，今年高考我們取得了喜人的成績，家長和社會的滿意度很高，縣委、縣政府和上級教育主管部門也給予了充分肯定。現在，20xx-20xx學年度即將開始，新學期、新學年開學，意味著我們高中學校備戰20xx高考也就拉開了帷幕。
要做好高考備考工作，在學年初重點就要做好以下工作：
一是認真做好分析總結：重點是分析問題，尋找差距，拿出實際辦法。
二是開好備考動員會議。全縣的20xx高考備考動員會議，初步定於10月中旬召開，會議內容包括：20xx年高考總結，20xx年高考備考工作計劃安排，20xx年高考全縣及各校達線指導性計劃指標的公佈，校長表態發言，縣局主要領導的動員講話和縣政府分管領導的重要講話。
在這之前，教研室於八月底和九月初到有關學校集中組織開展一次調研活動，調研的主要內容是高考指導性計劃指標測算方案徵求意見，對本屆高三當年高一入口學生情況進一步核實，本屆高三文理科分流情況，20xx年高考藝體類雙達線情況，各校尖子生培養情況等。由於高考備考會議上要下達20xx年年高考本科達線計劃指標，請各校將本屆高中畢業生與20xx年入籍高一學生的實際變動情況稽核表及20xx年高考藝體類雙達線人數(含資料)於9月10日前報教研室處。
(二)關於中考備考工作
今年的中考成績是顯著的，上級領導、外縣同行、家長和社會評價都很高。但成績再好也只能代表過去，我們全體初中學校和完中初中部都必須著眼於20xx年中考。做好20xx的中考備考，當前必須做好以下以幾項工作：
一是認真做好20xx年中考的分析總結;
二是認真做好新學年教師資源的充分合理調配。我縣許多農村初中教師隊伍學科不配套，學科結構不合理，學科力量不均衡，需要統籌協調，在保證非畢業年級正常教學的前提下，配齊配強初中畢業年級的教學班子。
三是認真開好中考備考動員會議。根據工作安排，全縣中考備考動員會初步定於10月下旬召開，會議內容包括：全縣20xx年中考分析總結報告;優秀學校、班級、學科教師的經驗交流;20xx年全縣中考備考工作計劃安排;20xx年全縣初中教學質量重點管理學校及初中畢業學業指導性計劃指標的公佈;局主要領導動員講話等。
(三)新學期教學教研主要工作
1.義務教育階段學校在期初要抓好相關年級學科新教材的集中培訓，新教材的學科要實行集體備課。假期，按省廳要求組織了新課標新教材培訓，除派部分老師到合肥培訓外，絕大多數教師都參加了網上培訓，但不一定都按照要求自覺參加了培訓，因此，學校要組織學習和培訓。
2.各校尤其義務教育階段學校在期初制定教學計劃、安排教學工作時，一定要開齊開足課程。素質教育、全面育人首要的、基本的就是要透過開齊課程、開足課時來實現。有的人以為素質教育就是跑跑跳跳、搞課外活動，這種理解是片面的，素質教育也好、應試教育也好，主渠道、主陣地都在課堂。
3.重點抓好教學視導和教學過程的檢查指導工作。根據前兩年教學視導情況看，只要我們抓的真、抓的實，教學視導還是能夠取得顯著效果的，本期計劃重點視導更多所學校。
4.認真做好教學教研各項計劃的制定和落實。本學期的縣級教學教研工作計劃已經擬定，工作行事曆已透過政務平臺發至各校。本期教學教研縣級安排的重點工作已經做出佈置，希望各校根據我們的工作安排，結合本校的實際情況，儘快制定出本期本校的教學教研工作計劃。
(五)近期工作
1.9月6日(星期六)上午9:00-12:00是全國中學生物理競賽時間，我縣賽區設三個考點:東至二中初中部(一中、二中、三中、東中)，口中學考點和xx中學考點，請相關學校安排專人負責，給予支援配合。
2、東至教育第三期，xx中學是封面贊助單位，請跟教研室秦斌聯絡，儘快完成封面照片製作和文章徵集。
二、認真抓好開學工作
各學校要把做好今年秋季開學工作作為當前一項重要任務，結合實際，提前謀劃，研究制定工作方案，突出重點，狠抓落實。
一是召開學校班子會和全體教師會議，傳達貫徹落實縣教育局開學工作會議精神，明確新學期的工作目標、思路和措施;開學工作要做到早安排、早部署、早落實。
二是要求教師及時到崗，以飽滿的精神狀態投入教育教學工作;組織學生按時入學，不因家庭經濟困難、就學生活困難或學習困難而失學、輟學;要把開學作為加強學生思想教育的重要節點，精心安排好開學典禮、新生軍訓、形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校情校史教育、“我的中國夢”教育等活動。
三是抓緊組織人員清理校園衛生，營造良好的開學氛圍;四是科學合理制定各項工作計劃，完善學校各項管理制度。五是採集新生資訊，按規定時間節點上報新生學籍。
三、紮實抓好學校安全工作
各校要組織力量對校舍和教學設施裝置進行一次全面排查整改，開展以消防安全、校車安全、飲食衛生安全、實驗室安全等為重點的學校安全大檢查，消除安全隱患。配合有關部門開展校園及周邊環境綜合治理工作，維護良好的教學秩序。各學校要在“開學第一課”對學生集中進行一次安全專題教育，組織開展應急演練活動，做好突發事件的預防工作;加強校園出入管理，防止社會人員進入校園滋事和干擾校園秩序。
努力抓好學校衛生工作。一是提前做好秋季學校傳染病防控準備工作，秋季傳染病主要是腸道傳染病和流行性感冒引起的呼吸道傳染病，要大力宣傳傳染病預防知識，教育學生養成健康衛生的飲食和生活習慣。二是圩區學校要繼續做好血吸蟲病防治工作，目前氣溫較高，要杜絕學生任何形式的接觸疫水行為的發生，按照“防(20xx)21號”檔案要求，積極開展建立“無急感”學校活動，教育局和衛生局將適時對各校建立情況進行聯合督查，督查情況作為年終血防考核的重要依據。
繼續抓實食堂管理提高年活動。一是認真謀劃好新學期學校食堂各項工作，確保開學後食堂正常運轉，要積極創造條件，實施學校食堂自營。二是進一步規範學校食堂管理，完善各項管理制度，明確各崗位工作人員職責，要落實一名工作認真、責任心強的同志，切實加強對學校食堂的安全監管。三是按照“提高年”活動實施方案要求，對照考評標準，細化學校食堂食品安全各環節工作，特別是食品採購索證索票、驗收登記、儲存保管、清洗消毒、加工製作以及“防火防盜防投毒”等關鍵環節工作要確保萬無一失，達到學校食堂規範管理常態化的目標。
四、認真開展特色專案建立工作
(一)繼續開展美好校園建立工作
未被評為美好校園的全縣中小學根據《關於繼續開展東至縣中小學建立美好校園的通知》要求開展建立活動。
一要高度重視，精心組織。美好校園建立，是一項需長期堅持的工作，各校要進一步提高認識，加強組織領導，做到措施到位、人員到位、管理到位。在建立工作中要堅持標準，注重實效;要廣泛宣傳，積極發動，全面部署，營造良好的輿論氛圍，切實增強廣大師生和全社會對美好校園建立工作的認同感。
二要積極謀劃，紮實建立。各校要因地制宜，充分整合現有資源，充分發揮師生的創造性和能動性，規劃好學校環境建設;針對學校美好校園建立工作薄弱環節，採取有效措施努力整改;紮實開展建立活動，校園實現“淨化、綠化、美化、亮化”管理，進一步規範師生行為，努力提升學校辦學品味。
三要健全制度，形成機制。各校要把美好校園建立工作納入學校重要的工作日程，健全美好校園建立工作制度，包括計劃與總結制度、過程指導督查制度、評價反饋制度等，加強過程管理，及時對建立工作進行調控，形成長效機制，確保美好校園建立工作健康開展。
(二)著力開展學校特色專案建立工作
全縣已被評為美好校園的中小學根據現有資源和學校現狀，按照“一校一品，一校多特色”的思路，尋找建立的著力點，重點建立一項或若干項代表性的特色專案。
一要強化認識。各校要統一思想認識，把促進學生健康成長作為特色專案建立的出發點和落腳點，堅持建立活動與教育教學相結合，與美好校園建立相結合，從學校實際、素質教育的理念出發，充分挖掘和運用校本資源，著眼學校長遠發展，著眼學生個性培養與全面發展，科學確定特色專案，紮實開展建立活動。
二要強化落實。各校要切實加強對特色專案建立的組織領導，制訂具體建立工作方案，做到有計劃、有師資、有措施、有制度。積極開展豐富多彩的、具有學校特色的系列活動，形成獨有的校園文化、辦學風格，確保特色專案建立取得實效。
三發強化宣傳。各校要廣泛宣傳，讓廣大師生、學生家長及社會了解特色專案建立的意義，積極營造師生認同、家長配合、社會支援的良好建立氛圍。
五、切實做好中小學“改薄”工作
(一)全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件規劃工作
根據國家和省教育廳、發改委、財政部《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件摸底排查工作方案》的檔案精神，規劃從20xx年到20xx年，利用五年時間改善義務教育學校基本辦學條件，20xx年到20xx年用五年時間完成“全面改薄”工作任務。擬規劃安排我縣總投資xx萬元(其中：中央和省級校舍維修長效機制資金xx萬元，農村初中工程資金xx萬元、縣級配套xx萬元)，20xx年度完成xx萬元投資，20xx年至20xx年每年均要完成xx萬元投資。
“改薄”資金分配原則：
1.堅持“保基本”原則：立足“保基本、兜網底”，對照基本辦學標準，改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要。
2.堅持全面覆蓋，重點規劃保留需要改造的學校。對於確需新建、改擴建的學校，科學確定建設內容、建設規模、設施裝置配套數量和投資需求，根據專案規劃分年度實施。
今後五年我縣“全面改薄”實施範圍及任務：
1.校舍建設類：一是教室及輔助用房(教室、實驗室、圖書室、計算機室xx萬元;二是生活用房(學生宿舍、食堂、鍋爐房、廁所、浴室xx萬元;三是運動場地xx萬元;四是附屬設施(大門、圍牆)擴改等xx萬元。
2.裝置購置類：一是生活裝置(食堂、宿舍、飲水)xx萬元;二是安保裝置xx萬元;三是教學實驗儀器裝置xx萬元;四是學校資訊化建設xx萬元。
各校要實事求是，嚴格遵循“夠用、實用、安全”的原則，充分論證，集體決策，把有限的資金用在刀刃上。
(二)規範小額建設工程招標
縣教育局轉發了《東至縣人民政府辦公室印發東至縣小額建設工程和政府採購專案招標暫行規定的通知》，現就小額建設工程招標工作提出如下要求：
1.工程招投標：今後凡是學校校舍建設，維修專案、不論大小，首先要將書面文字，改造維修方案及規劃圖、資金來源等情況報告教育局，待局安排人員現場檢視審批同意後，再開始編制預算，並交財政局進行預算評審，評審結束再由財政局通知政府採購招投標中心招投標。
2.工程監管：建設工程要按照建設程式進行質量監督;維修工程學校要負責監督到位，不論是新建還是維修工程學校都要組織工程驗收、決算審計。
六、進一步規範學校收費行為
一要落實好各項收費制度。建立“一把手”領導責任制度，明確校長為教育收費第一責任人。落實“三公開”收費公示制度。學校收費專案和收費標準開學時在校內醒目位置張貼公示，做到收費專案、收費標準、收費舉報電話“三公開”，自覺接受社會監督。健全“四統一”財務管理制度。健全學校內部財務管理制度，統一遵守國家的收費政策，統一執行物價部門核定的收費專案、收費標準，統一出具財政部門正規的收費票據，統一稽核監管中小學經費收支情況。嚴格責任追究制度。對亂收費舉報查實的一律嚴肅查處，對違規學校及責任人要嚴肅追究責任。
二是切實規範收費行為。各校要嚴格落實縣八部門聯合下發的《關於認真做好20xx年秋季學期開學收費工作的通知》要求。義務教育階段學校只可向學生代收作業本費;進城務工人員隨遷子女到縣教育局指定的城區學校就讀，與城區義務教育階段學生享受同等政策;高中階段學校可收取學生的學費、教材費、寄宿生住宿費，代收作業本費;民辦學校和幼兒園嚴格按照縣物價局核定的收費專案和標準進行收費;嚴格執行教輔資料准入制度，凡經縣教育局核定的中小學教輔資料，必須堅持學生及其家長自願的原則，由學生自主選訂，要規範完善選用程式。服務性收費和代收費要規範收取，合理列支。
七、切實落實各項資助政策
(一)學生資助工作開展情況
1.稽核、認定20xx春季學期義務教育階段貧困寄宿生生活費補助物件xx人，補助資金xx萬元。中職學校學生國家助學金受助物件106人，資助資金xx萬元;中職學校免學費物件1029人，發放免學費資金xx萬元。對3084名普通高中家庭經濟困難學生實施了國家助學金資助，資助資金xx萬元。
2.為165名大學新生或在校生申請了池州市政府特困大學生救助，資助資金66萬元;為113名家庭經濟困難大學新生申請了中央彩票公益金大學新生入學資助專案，資助資金8.1萬元;為33名大學新生或在校生申請了教育基金會資助，資助資金15.6萬元;為33名今年考入上海地區三本以上的大學生申請了上海老鄉會資助，資助資金10萬餘元;截至目前為止已為140名大學生受理了國家開發銀行生源地信用助學貸款，發放助學貸款90餘萬元。
(二)新學年資助工作要求
家庭經濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，各學校要按照國家、省、市、縣的統一部署，周密安排，精心組織，紮紮實實地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置，實行校長負責制，明確助學管理機構和人員，建立完善的學校助學工作管理制度，確保學校助學工作順利進行。
1、各鄉鎮中心學校、農村初中、縣直相關完中及縣特教學校要做好義務教育階段貧困寄宿生摸底、稽核、上報工作;
2、各中職、普通高中學校要按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助物件評審機制，加強資助物件評定與公示工作，嚴格把握資助的條件，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能。要定期、不定期地抽查核實受助學生名單及資助資金髮放資訊，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現象發生，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助。對於資助物件變動或學生變化而多出的資助資金一律不得挪用。學校要及時將發放情況逐級上報，凡隱瞞不報的、違反政策規定的，將追究有關責任人的責任。要規範各類學生資訊系統資料填報，切實做好學生資助資訊的月報和學期報告工作。
3、進一步規範校內資助制度。中職學校要從事業收入中足額提取5%、普惠性幼兒園、普通高中要從事業收入中足額提取3%-5%的經費，用於勤工助學、減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出。
4、加強資助檔案的收集與歸檔工作、檔案資料要規範、完整。
5、因地制宜採取各種形式積極做好學生資助宣傳工作，進一步提高群眾的知曉率。
八、完善中小學目標管理年度考核工作
《東至縣中小學目標管理年度考核實施方案》經過反覆討論修改，已經行文下發，其中教學管理與質量單項考核做了較大幅度的調整，平安文明校園建設單項考核新增了《美好校園建立評估驗收細則》。各中小學要組織教職工認真學習，反覆研讀，理解考核的導向作用，發揮考核的激勵性作用。各校要以學習《實施方案》和迎接考核為契機，找出學校存在的薄弱環節和主要問題，查詢原因，制定整改方案，抓好整改落實。要透過考核的槓桿作用，縮小校際之間的差距，不斷提升學校管理水平和辦學效益，提高教育教學質量。
同志們，新學期即將開學，要按照這次會議的安排部署，切實轉變工作作風，認真查詢工作中存在的不足，不斷總結經驗，強化教育管理，提高教育質量，辦好人民滿意的教育。
謝謝!
開學教職工會議講話稿7
尊敬的各位領導、親愛的兄弟姐妹們：
新年好!
成為一名國藩人整整十年了，倍感幸福;作為一名班主任足足八年了，責任重大。感謝領導對我的信任與支援，感謝各位同仁對我的關心與幫助。讓我成為一個學生喜愛的班主任，一位家長信任的班主任!
這個寒假，母親跟我說的一番話讓我更加堅定了做好一名稱職的班主任的信心。我苦笑自己沒有了做一個漂亮女人的資本，我甚至抱怨自己沒有了作為家庭成員之一應盡的職責和義務，但我又在慶幸自己還有一群可愛的學生。正在炒菜的母親當即就給我豎起了大拇指!她說：我也覺得你應該堅持自己選擇的路，你的職業不一樣，你乾的是良心活，甚至說學生的命運就掌握在你的手中，一個人的付出如果能換來孩子們更美好的前程，值得!
是呀，我得做好自己的角色。我不僅是學生的好榜樣，還是學生在學校的家長，甚至是一個比家長更瞭解學生的班主任。只有這樣才能夠接觸到學生的內心，讓孩子和我的心貼得更近。所以一直以來我都用責任心瞭解學生，用恆心管理學生，用耐心幫助學生，用愛心感化學生，走進學生的心靈。皇天不負苦心人，20xx年畢業的85班在高考中大顯身手，在三年前僅一人上一中線的形勢下，8人上重本，近30人上二本。在這裡還要講到一個特殊的學生，這個孩子叫朱亞玲，她是在高一時就被一中勸退的，當時的她厭學、化妝、戀愛、出走……樣樣俱全，透過近一個學期和她心與心的交流，終於感動了她。她以555分，超出重本分數20分的成績考入了長沙理工大學。現在的她逢年過節都會給我打電話，或者登門道謝!
承蒙領導的抬愛，20xx年下學期，我又當上了班主任。新學期，我送四個字和我的孩子們共勉：天道酬勤。軍訓後，我就跟孩子們一起擠邊角時間。早自習提前五分鐘進教室，晚自習提前15分鐘上課，推遲10分鐘下課。下課除了上廁所以及適當的運動，都自覺地在教室攻克數理化難題，讀背語文、英語。半學期堅持下來，同學們都非常自覺了。因為他們非常清楚，雖然在本校成績較好，但比較起其他學校的尖子學生來說，他們的基礎還是相對薄弱的，所以，只有比人家付出更多的汗水才能換來更好的成績。現在一部分勤奮的孩子在晚自習甚至做到了和高三兩個直播班一樣，10點多才離開教室，他們有的奮筆疾書，有的相互討論，還有的一起跟我聊天，談論自己遇到的難題，碰到的疑惑。我們的彭校長都好幾次打電話問，彭天鳳怎麼還沒有下來呀……
學無止境，上學期我跟孩子們一起讀《論語》，學為師之道。“變說教為行動，變嚴厲為寬容，變知人為知心”等等，又讓我產生了許多新的感悟。
班主任工作是瑣碎的，是日復一日，需要恆久堅持的一份細緻活。
我想若干年後，當我回首走過的路，恐怕當班主任時的點點滴滴是永遠難以忘懷的。
最後我想用三句話來表達內心最真的祝福：
國藩學子：有志有恆心正文正，至誠至善認真求真!
國藩教師：潤物無聲桃李滿天下，良質美手棟樑遍九州!
國藩學府：事事順利吉星照，步步為贏福臨門!
謝謝大家!