升旗儀式老師講話稿
升旗儀式老師講話稿
在日新月異的現代社會中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編為大家收集的升旗儀式老師講話稿，歡迎閱讀與收藏。
升旗儀式老師講話稿1
親愛的老師們、孩子們：
大家早上好。今天是20xx年6月1日，六一國際兒童節，今天全世界14歲的兒童都過節，老師媽媽們陪你們一起過節，先祝老師們童心永駐，再祝孩子們健康快樂。老師還要送你們一個禮物：小兔子的繪本故事：《可我還是想你》大兔子和小兔子一起吃飯。
小兔子捧著飯碗，對大兔子說：“想你。” “我不就在你身邊嗎？”大兔子說。 “可我還是想你。”
小兔子咋吧咋吧嘴，“我每吃一口飯都要想你一遍，所以，我的飯又香又甜，哪怕是我最不喜歡的捲心菜。”
大兔子不說話，只是低著頭繼續吃飯。
大兔子和小兔子一起散步。
小兔子一蹦一跳，對大兔子說：“想你。” “我不就在你身邊嗎？”小兔子說。 “可我還是想你。”
小兔子踮起腳尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再長的路走起來都輕輕鬆鬆，哪怕路上滿是泥濘。”
大兔子不說話，只是慢悠悠地繼續走路。
大兔子和小兔子坐在一起看月亮。
小兔子託著下巴，對大兔子說：“想你。” “我不就在你身邊嗎？”大兔子說。 “可我還是想你。”
小兔子歪著腦袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那麼美，哪怕烏雲遮擋了它的光芒。”
大兔子不說話，只是抬起頭繼續看月亮。
大兔子和小兔子該睡覺了。
小兔子蓋好被子，對大兔子說：“想你。” “我不就在你身邊嗎。”大兔子說。 “可我還是想你。”
小兔子閉上眼睛，“我每做一個夢都要想你一遍，所以，每個夢都是那麼溫暖，哪怕夢裡出現妖怪我都不會害怕。”
大兔子不說話，躺到床上。
小兔子睡著了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭。 “每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你。”親愛的孩子們，故事中小兔子一直在想著媽媽，因為媽媽的愛讓飯變得又香又甜，媽媽的愛讓路變得很短，走起來不覺得累，媽媽的愛讓月亮變得那麼那麼美。媽媽也每時每刻都想著孩子愛著孩子。你們的老師像媽媽嗎？她們時時刻刻愛著你們，請你們向老師表示感謝：老師，祝你永遠年輕，謝謝您，老師。最後，再次祝願孩子們活潑開朗、健康成長。節日快樂！
升旗儀式老師講話稿2
尊敬的領導，親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我演講的題目是“成長的蛻變”。
成長，是一場漫長的旅程，酸甜苦辣無窮無盡，最後還是要回歸本心。正如沿途的風景美與不美，取決於你我的心態。
剛進入一中，我內心充滿了忐忑和激動。新的環境，新的起點，給我帶來的究竟是什麼？在兩年的班主任工作和教學過程中，我迷失了。我想當好班主任，想看到班級管理的優異成績，想獲得教學上的突飛猛進，更想育好人，但經驗的不足和初入社會的茫然讓我忽略了教書育人的樂趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不願去欣賞沿途的風景，卻專注於惱人的細枝末節嗎？
成長，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉換心情，破繭成蝶。
進入到教學的第三個年頭，我重新調整了自己。從生活習慣上，每天堅持運動一小時，讓自己擁有一個健康的體魄；從工作狀態上，讓自己重回學生時代，備好每一堂課，做好凡事預則立的未雨綢繆；從心態行為上，強化與學生的溝通和交流，弱化對結果的糾結。簡簡單單的調整，讓我原本忙碌的高三教學生活，變得尤為輕鬆自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學，但我的工作我做主，我的生活我掌控！
成長需要與時俱進。教學只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在於我作為一個個體，是否完整。
現在，我開始為自己規劃一年一次的旅行，開始廣交各行各業的朋友，因為，只有我的視野開闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會充滿活力，我的`人格才會散發魅力，我也才能為學生描繪出一副多彩的藍圖。
這就是我的成長，一次次心態的轉變和調整，促使我不斷地做更好的自己。同學們，期待我們一併成長，共同蛻變！
升旗儀式老師講話稿3
有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人說，老師是一股暖風，帶給我們溫暖和溫馨；還有人說，老師是園丁，勞累了自己，培育了我們；也有人說，老師是蜜蜂，辛苦了自己，釀造了我們的智慧。何嘗不是呢！
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，他們有的，只是一支支粉筆——他們耕耘的犁頭，和那三尺講臺——他們奉獻的戰場。
還記得嗎？那個在學校裡細心照料我們；在我們傷心難過時安慰我們；在我們遇到挫折時指引我們； 在我們學習之路上保駕護航的人，是誰？是老師，沒錯，就是老師，他們總是不辭辛勞的教導我們，使我們的學業蒸蒸日上，但卻從沒考慮過自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘記在心，即使日夜的勞累使他們肌膚日益鬆弛，他們黑髮漸漸泛白，他們的身軀日益的不堪重負，但是他們仍在堅持，就像那白揚樹，在北方風雪的壓迫下仍保持著倔強挺立，哪怕再苦，再累，他們也從未放棄過，為了我們，他們的學生們，他們視為子女的孩子們。
有段話是這樣說的：“鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……”我要感謝老師，感謝您牽著我們的手渡過了最美好的校園時光；感謝您把我們從無知的世界帶入知識這個無限的海洋；感謝您生活上給予我們的關懷；感謝您在學習上給予我們的幫助。是您幫助我們學會了成長，使我們能更好地長大成人。
老師，一個多麼平凡的字眼，但成為老師的，又是一個多麼無私、偉大的人。他給予我們的愛，看不見，摸不著，卻是那麼深刻，那麼的高大。讓我們大聲地說：“謝謝您，我親愛的老師！”