小學家長課程教研活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學家長課程教研活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

xx縣教育局教研室：

　　為了促進我學區各小學進一步深化教學改革，最佳化課堂教學，全面提高教育教學質量，同時也為了營造全學區教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。經學區校委會研究決定，本學期在學區教導處的安排下，以“公開課”為教研平臺，全學區教師全員參與的形式開展活動。透過廣大教師親自參與聽、評課，絕大多數教師感到開展這樣的活動，起到了公開示範作用，廣大教師們在教學各個方面都感受到很大的震撼和啟示。現將本期教研活動作如下總結：

　　一、活動目的

　　旨在探索各小學各科教師今後的備課、授課方向和教學模式，提高課堂教學效果。

　　二、組織形式

　　1、各普通類小學每科推薦一名能代表本學校最高授課水平的教師參加學區公開教學。

　　2、中心三個教研組每組選兩名教師講授公開課。

　　時間：20xx年x月x日

　　科目：語文、數學英語

　　地點：中心學校

　　參與人員：鄉以下各普通類小學除留一名值班教師外，其餘全體教師；中心小學全體教師。

　　三、活動效果

　　1、教師重視程度高。

　　開展以“公開課”促教研的活動，是學區採取的一項舉措，全學區廣大教師重視程度高。不論是老教師，還是年輕教師，不論是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，都非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流和提升教學能力的機會。

　　2、備課充沛、設計科學。

　　授課教師在每次上“公開課”的備課過程中，都精心選材，巧妙科學設計，深入鑽研授課內容，作了大量充沛的準備。在備課中，教師能夠積極大膽改變原有的教學思路，力求使自身的授課有所突破、有所創新；教學觀念有了很大的轉變，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學雙邊關係進一步趨向合理，師生關係逐步和諧，教學民主得到了體現；課堂教學結構得到了進一步的最佳化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地方；他們都非常注重研究教材教法，把知識和能力既深入淺出又紮紮實實的傳授給同學。

　　3、教師課堂駕馭能力強，注重學生能力的培養。

　　授課老師在整個課堂的組織中從容不迫、鬆弛有度、放收自如，表示出過強的課堂駕馭能力；教學的整個程式的設計佈置科學，結構合理，具有很強的針對性；教育思想觀點科學、正確，教學目的明確，主次分明，重點突出；注重用問題引導同學，同學透過不同形式來完成老師的問題，培養了同學的獨立考慮、合作研討、展現自我、口頭表達等能力。表示出很強的駕御課堂能力。

　　4、現代多媒體技術與傳統課堂授課實現了有機整合。本次活動的每一節公開課都能體現一點，就是儘可能使用課件，課件的展示假如比較得體、師生的互動就會融洽；假如不會使用課件，也儘可能利用現有的教學輔助手段，把課堂出現出現代的教學氣息。

　　5、教學構思新穎。

　　透過首尾呼應富有感染力的音樂引課，營造了較為和諧、寬鬆的學習氛圍，首尾音樂使同學在輕鬆、愉快中求知，活躍了同學的課堂氣氛。

　　6、能夠還課堂於學生，真正體現了教師的.導演角色和同學的演員角色，教師只是給同學提供展示才氣的平臺。

　　四、工作建議和努力方向

　　1、轉變教學觀念，變“文字”為“人本”。

　　2、創設良好的教學情境。

　　3、下大功夫培養同學的良好習慣，提高同學學習能力。

　　4、要注意處置好“同學合作、探究、交流的時間”和“要在一節課有限的時間裡完成學習任務”之間的關係。

　　5、著力培養學生的創新能力。

　　6、要注意處置好“好同學”與“整體發展”之間的關係。

　　7、教學基本功還須得到進一步的加強。

　　8、做一個會褒揚同學、會聽同學心聲的老師。

　　“吾生也有涯，而知也無涯”。的確是這樣，知識是無限的，一個人假如只滿足於現在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。在我學區教研活動的前後，授課老師的智慧得到了彰顯，廣大教師的建議得到了交流，教研活動的效果的得到了認可，可以說我們的辛勤勞動是值得的。希望全學區廣大教師進一步努力地學習，適應教育的發展，為申藏教育教學的進一步發展，在探索中不斷前進。