開展世界青年技能日宣傳活動總結範文（通用6篇）
開展世界青年技能日宣傳活動總結範文（通用6篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時候做好活動總結是十分重要的。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？下面是小編幫大家整理的開展世界青年技能日宣傳活動總結範文（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開展世界青年技能日宣傳活動總結1
7月15日是“世界青年技能日”，為廣泛宣傳青年技能人才在促進經濟社會發展中的作用，提高全社會對青年技能人才、技能就業的認可程度，促進營造“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚和精益求精的“工匠精神”，15日下午，市人社局、佳木斯職教集團開展了以“技能成就夢想”為主題的宣傳活動。
活動當天，職教集團在知青廣場、外灘廣場、新中國成立十週年紀念塔附近舉辦了現場宣傳活動，透過播放宣傳片、發放宣傳頁、張貼宣傳標語、懸掛橫幅、現場解答等方式，對技能人才相關政策措施、我市技能人才先進典型、技工教育政策和專業設定等進行了集中宣傳，吸引了大量群眾駐足觀看。
據悉，今年是“世界青年技能日”的第二年，我市積極組織開展相關主題的宣傳活動，除現場宣傳外，還以“技能成就夢想”為主題，開展“世界青年技能日”主題徵文活動，活動中推選出的優秀徵文將報送到省人社廳參與進一步的評選。
開展世界青年技能日宣傳活動總結2
7月15日上午，20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥舉行，省政府副省長劉莉出席活動。
據介紹，20xx年12月18日，第69屆聯合國大會透過決議，將每年7月15日確定為“世界青年技能日”，旨在強調青年技能在全球發展中的重要性，解決青年失業和就業不足問題，為青年創造更好的社會和經濟條件。我省開展相關教育宣傳活動，以此進一步弘揚“勞動光榮、技能珍貴、創造偉大”時代風尚，引導廣大青少年選擇職業教育，從事技能工作，實現技能成才，推動技工大省建設。
今年的活動以 “技能成就夢想”為主題，由省人社廳主辦、合肥市人社局承辦，18家參展單位參加現場宣傳，分別以文字、圖片等方式重點介紹了近年來我省推進技能人才隊伍建設方面的主要做法和成效，介紹了各參展院校和企業青年技能人才的先進典型及在技能人才隊伍建設、青年技能人才培養成長、青年技能人才貢獻等方面的成果，並進行了優秀技能作品展示和技能人才絕技表演。
開展世界青年技能日宣傳活動總結3
7月15日，是聯合國確定的“世界青年技能日”。杭州技師學院青年技師在汽車維修技術系的組織下，在實訓樓（1）二樓標緻實訓中心開展世界青年技能日活動。英國ECL（艾蒙特克公司，隸屬於英國諾丁漢中央學院）商務拓展、課程體系經理、IMI資深外督員史蒂芬·特納與20餘名學院青年技師共同參加活動。
青年技師們透過一體化的`教學活動，熟悉了IMI課程體系、考評標準、實訓裝置要求、教學資料等內容，提升了自身的綜合素質，力爭使自己向具有國際化視野的三師型教師靠攏，更好地為社會培養高技能人才服務。
學院舉辦20xx年“世界青年技能日”活動，就是要在全院營造尊重勞動、崇尚技能的社會氛圍，引導廣大青年教師大力弘揚工匠精神，鼓勵更多有志青年走上技能成才之路。
青年失業問題是工業化國家和發展中國家共同面臨的一個重要問題。技能開發是讓青年人能夠順利過渡到工作的一個主要手段。20xx年12月，聯合國大會通過了一項決議，宣佈7月15日為“世界青年技能日”，其目標是透過解決青年中大量存在的失業和就業不足問題，為他們創造更好的社會和經濟條件。
開展世界青年技能日宣傳活動總結4
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業培訓學校、3家企業）參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現場表演絕活。
據悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導廣大青少年選擇職業教育，從事技能工作，實現技能成才，推動技工大省建設。現場安排18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業培訓學校、3家企業）參加現場宣傳活動。
現場，活動採用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設方面的成績。部分參展單位優秀青年技能人才在展示區現場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學院師生現場展示食品雕刻、糕點製作、刀功等廚藝表演；合肥當代技工學校、當代職業培訓學校現場表演美容美髮造型技藝等；安徽建工技師學院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面；合肥工業大學技師學院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業大學技師學院展覽區前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產生的勢能轉換成小車的動能。前輪導向，後輪驅動。所以說這樣的小車是非常環保的。”合肥工業大學技師學院的學生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它透過點燃前面的'蠟燭，加熱玻璃熱杆，並與冷杆產生空氣流動，能量熱變換提供動力。“這樣的一臺小車基本由3個學生一起完成。學校注重培養我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠。”張毅說道：“畢業以後學院會推薦就業，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業情況是很不錯的。”
開展世界青年技能日宣傳活動總結5
一、活動目的
7月15日“世界青年技能日”，為弘揚工匠精神，營造青年技能成長成才氛圍，促進我校技能人才隊伍建設和發展，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創造”的校園氛圍，促進我校改革發展。
二、活動主題：
技能成就夢想
三、“青年技能日”宣傳活動小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動時間
2016年7月15日前組織開展學校宣傳工作，宣傳學校辦學成果及就業情況；7月15日後集中開展以“技能成就夢想”為主題的宣傳活動。
五、活動內容
（一）宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現實作用和內涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
（二）宣傳政策措施。黨和國家關於實施創新驅動發展戰略、實施“中國製造2025”、構建勞動者終身職業培訓體系的要求、國家和省、市在創新技能人才培養培訓、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施；重點宣傳就業技能培訓相關政策，所提供培訓工種，參加培訓流程。
（三）宣傳先進典型。在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到省、市各級黨委政府表彰的優秀青年技能人才的成長經歷、突出成績、先進事蹟等。省、市歷屆中華技能大獎、全國技術能手、湖南省技能大師、湖南省技術能手和享受政府特殊津貼青年技能人才的先進事蹟。
（四）宣傳技工教育。介紹學校的辦學特色重點專業與招生資訊、學校人才培養、就業等情況，學校優秀畢業生技能成才的經歷、國家職業教育免學費和助學金政策。重點宣傳企業高技能人才的薪酬待遇和政治待遇，企業在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。
（五）宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用。我市及學校全力備戰第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況和各類技能大賽進展情況。
六、宣傳方式
（一）組織系列宣傳。將青少年作為重點宣傳物件，充分利用學校廣播、網站、微信、QQ群等新媒體，圍繞技能成才和學校招生工作，採取政策解答、專題培訓、校園開放日、走進技能大師工作室等多種宣傳，將宣傳活動與招生工作緊密結合，特別加強對農村及貧困地區宣傳，引導更多青年上技校、學技能。
（二）開展專題宣傳。組織優秀畢業生、企業優秀技能人才報告會、專題講座。邀請合作企業聯合宣傳校企合作辦學優勢，專題介紹“工學一體”就業就學政策，營造“三百六十行，行行出狀元”的良好氛圍，引導青年學生走技能成才之路。
七、工作要求
（一）加強組織領導，高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，工作小組成員，要明確責任分工，積極主動開展宣傳工作。
（二）按制定的實施方案，明確宣傳任務，確保宣傳活動收到實實在在的效果，避免流於形式。
（三）總結宣傳活動成果與經驗，於20xx年7月20日前報上級主管部門。
開展世界青年技能日宣傳活動總結6
20xx年12月18日，第69屆聯合國大會透過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。按照《人力資源社會保障部關於做好20xx年“世界青年技能日”宣傳活動的通知》（人社部函〔20xx〕122號）要求，決定7月15日在全省統一開展“世界青年技能日”宣傳活動。現就有關事項通知如下：
一、時間和主題
（一）時間：20xx年7月15日
（二）主題：技能成就夢想
二、宣傳內容
（一）宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，宣傳工匠精神的現實作用和內涵，工匠精神的代表人物。
（二）宣傳政策措施。黨和國家關於實施創新驅動發展戰略、實施“中國製造2025”、構建勞動者終身職業培訓體系的要求，國家和我省在技能人才培養培訓、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施，安徽技工大省建設的主要任務和重點舉措等。
（三）宣傳先進典型。獲得全國技術能手、安徽省技能大獎、安徽省技術能手中的青年職工先進事蹟，國家和省級技能大師在技術創新和技藝傳承方面的經驗做法，受到各級黨委政府表彰的優秀青年技能人才的成長經歷、突出業績和先進事蹟等。
（四）宣傳技工教育。本地技工院校辦學特色、技工院校優秀畢業生技能成才經歷、國家職業教育免學費和助學金政策等。
（五）宣傳技能大賽。第43屆世界技能大賽中國代表隊獲獎情況和第44屆世界技能大賽本地區參賽準備情況；安徽省第七屆職業技能大賽組織安排情況；本地近年在國家和省級職業技能競賽中獲獎情況。
（六）宣傳技工待遇。選取具有代表性的企業和技工，重點宣傳企業優秀高技能人才的薪酬待遇和政治待遇，企業在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。
三、宣傳方式
（一）組織系列宣傳。要將青少年作為重點宣傳物件，充分利用廣播、電視、報刊等傳統媒體以及微博、微信、網際網路等新媒體，圍繞技能成才和技工院校招生工作，採取政策解答、新聞釋出、專題採訪、絕招絕技展示、製作公益廣告、線上訪談、線上調查、校園開放日、走進技能大師工作室等多種形式進行宣傳。要將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結合，特別要加強對農村地區、貧困地區的宣傳，充分利用人力資源電子資訊化公共服務平臺播出技工院校公益性宣傳畫，引導更多青少年上技校、學技能。
（二）設點集中宣傳。7月15日，各地要組織本區域各技工院校、職業培訓機構和各類企業，在公共場所設點搭臺舉辦“世界青年技能日”宣傳活動。各地人力資源社會保障部門、技工院校和職業培訓機構要選派業務熟悉、經驗豐富的同志在現場發放宣傳小冊子、張貼宣傳畫、製作展板、接受諮詢等。省廳統一購買並向各地傳送人力資源社會保障出版集團統一製作的世界青年技能日宣傳畫和宣傳頁。
（三）開展專題宣傳。可以組織技工院校優秀畢業生、優秀技能人才代表舉辦報告會、專題講座，組織技工院校與合作企業聯合宣傳校企合作辦學優勢，專題介紹“工學一體”就業就學政策，營造“三百六十行，行行出狀元”的良好氛圍，引導青年學生走技能成才之路。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各地要高度重視世界青年技能日宣傳工作，充分發揮職能優勢，組織技工院校、職業培訓機構和各類企業開展宣傳工作。積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對世界青年技能日宣傳活動的重視和支援。屆時，省廳將會同合肥市人力資源社會保障局在合肥市組織開展“世界青年技能日”宣傳活動。各市要指導轄區縣（市）組織開展宣傳活動，確保省市縣三級聯動，掀起活動熱潮。
（二）制定實施方案。各地要結合本地實際制定宣傳活動實施方案，明確宣傳任務，突出宣傳重點，精心策劃專案，落實部門責任，確保宣傳活動既轟轟烈烈地開展，又收到實實在在的效果。要厲行節約，注重實效，避免流於形式。要研究制定活動應急預案，避免集中宣傳期間發生群體或突發性事件。
（三）總結經驗成果。各地要及時總結宣傳活動成果和經驗，並上報本次活動的特色做法、工作亮點等方面的素材，以便向部省媒體推薦報道或在省廳網站展示。