有關校園安全宣傳活動總結三篇
有關校園安全宣傳活動總結三篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的校園安全宣傳活動總結3篇，歡迎大家分享。
校園安全宣傳活動總結 篇1
根據《xx教育局關於開展“安全教育月”活動的通知》結合“強化安全管理，共建和諧校園”的主題，根據實際，我校開展了“安全教育月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導使“安全月”工作穩步推進
一、建立健全安全管理隊伍。成立了領導小組，形成一套安全管理網路。其次，學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
二、以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規範》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規範》，同時以外地發生的安全事故為借鑑，反覆宣傳教育。
（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防範的教育。
（3）食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育學校安全宣傳教育月活動總結學校安全宣傳教育月活動總結。
（5）行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
一、開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育活動。要求學生將學到的安全常識與家長共享。印發《關於安全致學生家長的一封信》
二、學校透過利用黑板報（各班更新板報內容：安全教育、預防手足口）、大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。
三、利用班會或者思品課，每班舉辦一次安全教育主題班會，出一期安全主題黑板報、手抄報，開展一次安全祝福卡送親人活動。
四、加強學校安全保衛工作管理，嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間教師值班制度，積極預防校內師生傷害事故的發生，要加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查介面處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍牆、大門、廁所、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑。加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、複雜的系統工程。今後，我們將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。
第四、10月9日開展了校園突發事件緊急疏散演練的活動。演練活動前，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，並要求各班主任在班級對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項為學生作詳細講解，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離後集合區域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧譁，不得擁擠、推搡，如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區域。同時組織全體教師學習學校應急疏散演練預案，讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。演練活動全校共有x個班級xx多名師生參加。伴隨著警報響起，演練開始，全體人員都能嚴格按照突發事件應急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離教室，疏散到學校操場集合，並立即清點人數上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。此次演練有效地增強了該校師生的安全防範意識，提高了大家在地震、火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、複雜的系統工程。
今後，我們將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。寓安全教育於學校常規管理中，提高師生的安全意識，養成良好的安全習慣
校園安全宣傳活動總結 篇2
活動具體流程：1．4月25日中午在校門口懸掛主題為“遵守交通安全，共建平安校園”的橫幅。
2．4月26日早上在食堂門口貼出舉辦關於“交通安全反思日交通知識宣傳講座”宣傳海報。
3．4月26日中午在春華樓101，召開05。06級團支書開會，通知有關活動的相關內容，並要求他們通知到各班班長團支書青年志願者於27日晚前去聽交通安全講座。
4．4月27日早上將交通事故案例圖片在食堂門口展出。
5．4月27日晚6點，在學校門口迎接鼓樓區交警大隊教導員。
6．4月27日晚6：30分，05級06級各班團支書班長及青年志願者在秋實樓105準備聽交通安全知識宣傳講座。
7．7：00講座正式開始：首先林建泰老師介紹演講嘉賓，宣佈交通知識安全講座正式開始。全體鼓掌。
路琴院長致開幕辭。
有請鼓樓區交警大隊林教導員為我們上一堂交通知識的宣傳課。
演講完畢，路琴院長致辭感謝。
林建泰老師宣佈講座結束。
嘉賓退場。
講座結束。
活動中出現的問題和教訓： 1．在校門口懸掛的橫幅，由於沒有將繩子完全綁好，再加上風比較大，導致橫幅部分被捲了起來。後來，在部長的提醒下，重新整理好了橫幅。
2．宣傳海報數量太少，只有一張。由於之前沒有和宣傳部的同學聯絡好，，部門中有人生病，原計劃的兩張海報只完成了一張，工作總結《全國交通安全反思日 交通安全宣傳活動總結》。
3．海報張貼時間不及時。這是本人的疏忽。沒有在早自習的時候貼出來。
4．4月26日中午團支書開會，通知人員沒有通知到位，導致來開會的人員寥寥無幾，很多班級甚至不知道活動的事情。下午，再次打電話通知了各班班長有關活動的具體情況。
5．由於沒有計算好時間，原計劃在開團支書會議的時候將宣傳單發放下去，但開會時宣傳單沒有列印好。最後，在各班班長手中傳閱。
6．圖牌展覽展出時間延誤。在食堂門口擺放事故案例展的圖牌。由於大風的天氣又加上沒有計劃好人員看守，導致很多圖牌多次被風吹倒，一段時間出現了無人管理圖排亂倒的局面。這是我工作上的疏忽，下次一定要注意。
7．活動結束後聽到同學們的反映，將圖牌擺放在食堂門口不是很妥當，一方面圖牌展覽的內容較為血腥。這點我沒有提前想到，是工作中不夠周到的地方，下次活動中一定會更加全面的考慮。
8．4月27日晚上交通知識安全講座通知到達教室的時間比較早，導致很多人到了等不及早退。
9．教導員在進行講座過程中，有人員走動以及少數人員的交頭接耳現象。但是總體還說還是比較好的。
10．交通安全宣傳片預計在4月29日晚在秋實樓105播放，但是由於當日該教室有選修課佔用，所以播放宣傳片延後。
11．活動結束後，由於本人的失誤，將宣傳圖牌一直堆放在學工部辦公室，嚴重影響老師的辦公工作。這是我的`失誤，在部長的提醒下，迅速將圖牌運走，還回了交警大隊。
活動感想：活動終於結束了，心情也放鬆了不少。這次活動給我的感觸很多，讓我明白，舉辦一次活動並不是一件輕鬆容易的事情。從聯絡交警大隊到各方面的安排，讓我明白，每一件事情都要做到精而細，只有做到這些，活動中才能避免出現一些不該出現的問題。比如說，時間的延誤，等等。第一次舉辦這樣比較大型的活動，對於我來說是一個很大的挑戰，既然接受了這個挑戰，就應該把它做到最好。對於這個活動，整體忙下來就是一個字：累。由於第一次做活動，很多不明白的地方一直請教部長和幾個副部。
細節決定成敗，我盡最大的努力注意著每一個細節，即使這樣，活動中難免還是出現了很多有關於細節方面的問題。比如，圖牌的看管，以及張貼海報的時間和懸掛橫幅沒有考慮風等因素等。
在以後的活動中，我會更加努力的做好每一個細節，將活動做到近乎完美。請部長和副部放心，我會謹記這次活動出現的問題，吸取教訓，爭取在下一次的活動中做的更好。
校園安全宣傳活動總結 篇3
11月9日是第x個全國消防安全宣傳教育日，近日，xx市教育系統圍繞消防安全主題，做深頂層設計，做細知識宣講，做實實戰演練，進一步強化了師生消防安全意識，提升了師生自防自救能力。主要活動有：
出臺《xx市學校安全管理工作手冊》《xx市中小學校幼兒園安全防範工作規範》等多項制度，將消防安全納入到學校綜合治理和平安校園建設工作中，實行安全責任制和責任追究制，對不重視消防安全宣傳教育，出現責任事故的學校，實行安全工作一票否決制。建立局領導班子成員、科室、責任督學分片聯絡學校機制，局務會每月聽取一次包括消防安全教育在內的責任區督學檢查情況彙報，以學校為單位列出問題清單，集中研究處置辦法。
開展消防知識宣講活動，及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標語，利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座，解析引發火災的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關知識，教育孩子增強消防安全的意識，愛護各種場所的消防設施。結合“平安校園”建設，組織拉網式排查，對疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。
組織學生走進消防中心，走近消防戰士，近距離接觸、瞭解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗，增強感性認識。組織實施校園消防逃生演練，拉響警報後，在教師引導下，學生捂住口鼻，沿著設定的逃生路線，有序撤離教學樓，逃往指定地點。開展“消防實戰”，在指定“火場”中，學生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練，確保消防安全知識入心入腦。