幫扶特情學生活動總結

幫扶特情學生活動總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的幫扶特情學生活動總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  為了響應xx師大“五個一”教育實踐活動之一的幫扶特情學生活動號召,我們開展一系列有關特情生學習、生活、心理等各方面的關愛幫扶活動。同時,作為一名大學生,我很感謝能夠參加這半年的頂崗實習,讓我們學習了很多東西。

  為了關愛學生的身心健康,提高特情學生的學習成績,讓他們快樂成長。同時,也為了提高實習生與學生的交流能力,進一步瞭解學生,提高管理學生的能力。

  xx一中高二15班xx

  1、瞭解被幫扶學生的基本情況包括學習成績、在校表現、家庭情況。

  2、與其班主任及任課老師進行交流。

  3、徵求學生的同一和配合。

  1 、利用課餘時間和學生進行溝通,聊天和談心。鼓勵他樹立自信心,相信自己是最棒的。

  2 、利用課餘時間給學生補課,留作業,檢查作業,幫助他制定學習計劃。

  3 、教育他做人做事的道理,幫助他樹立自己的榜樣。

  4、將他的情況反饋給班主任和任課老師,調動老師們對他進行鼓勵和教育。

  成績有進步,更加自信陽光

  這次活動不僅幫助了特情生認真學習,樹立信心,使其成績進步,健康成長。而且,近階段的良好幫扶效果給了實習生們更大的信心。提高了實習生與學生的交流能力,進一步瞭解學生,提高管理學生的能力。

  作為實習教師,要想成功的教育學生,首先,必須尊重和愛護他們。要尊重學生的人格、興趣、愛好,瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然後對症下藥,幫助學生樹立完善的人格。我們應該努力做到能像一個真正的朋友一樣,欣賞學生,學會傾聽學生意見,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。就xx同學來說,他的學習成績不算差,但是他學習的最大的問題就是太浮躁。很多問題但是不經過自己的思考或者是根本沒有看清題目,就來問老師。這樣很多老師就不願意給他講解。針對他這個問題,每次他問我問題時,我都會先引導他自己思考,實在不會,在進行講解。

  其次,要建立和諧的師生關係。教師應尊重、信任、熱愛每一個學生,滿足學生的表現欲。恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發學生的'表現欲,鼓勵學生大膽的回答問題。當學生犯錯誤或故意“搗蛋”時,用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當學生的想法或表現不恰當或不完善時,首先肯定他們的積極主動性,使學生產生積極的情緒,再指出他們的不足之處。就xx同學而言,當他上課和別的同學說話時,我就會叫他站起來回答問題,而不是批判他。有時候,集體回答問題時,他也會犯一些錯誤,常常是自認為自己會做這道題,但是卻不會。對於這個問題,我也是側面提醒指出。讓他學習儘量踏實一點。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,尤其是我們這些馬上要加入教育事業中的人。但無論我們遇到什麼樣的困難,只要我們熱愛自己的工作,熱愛我們的學生,我們沒有理由不成功!我們更要相信我們的學生們,相信每一棵草都會開花,每一棵樹都會成材。

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